|
유아들이 익히도록 세심한 배려와 도움을 주는 교육이었다. 유아들의 삶의 필요성을 충족시키는 방향으로 교육이 이루어지도록 노력하고 있었음을 알 수 있다. 개화기의 서양식 유아교육을 수용함에 있어서 우리의 것을 버리고 무조건 서양
|
|
|
교육계획이 가정에 맞게 조정되고 부모가 실제로 실행할 수 있는 형태로 제공되어야 한다고 느꼈다.
장애영유아의 성장은 하나의 기관이나 한 사람의 노력만으로는 이뤄지기 어렵다. 유아기의 발달은 하루하루의 작은 경험이 쌓여 이뤄지는
|
|
|
유아교육에서는 유아의 발달에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 논의가 계속 되어오고 있다. 발달 초기의 잘못된 인터넷 이용습관은 게임중독, 각종 사이버범죄 등 성인기까지 영향을 미칠 수 있다는 점에서 보다 적극적인 대책수립
|
|
|
부모그룹 면담
*유치원 교육 과정 안내
*가정과의 연계 지도계획
*유아 안전 교육
원장
교사
4
유인물강의
*가정 통신문을 활용한 기본생활
습관지도
*유치원 학부모의 역할
(21세기의 자녀교육은?)
교사
동부
교육청
가정통신문
동부교육청
5
|
|
|
교육적인 식생활활동으로 이루어질 수 있다. 이에 공립단설유치원에서 급식지도를 하는 영양사는 유아가 바람직한 식습관과 식사예절 및 태도를 기를 수 있도록 급식지도 내용에 있어서 책임감을 가지고 교육적 활동시간으로 생각하고 계획
|
|
|
유아의 신체가 유아교육에 있어 큰 비중을 차지하고 있다는 것은 주지하고 있는 사실이다. 유아교육은 유아의 특성상 언어적으로 성인과 다른 수준에 있기 때문에, 실물교육이나 체험 등을 통하여 학습이 이루어지게 한다. 유치원 교육 활동
|
|
|
유아 부모교육, PET & STEP 도입
* 부모교육 주체, 대상, 방법 다양
- 주체 : 사회교육원, 평생교육원, 복지관, 종교기관, 여성 & 사회단체, 상담소
- 대상 : 예비부모, 영아기, 학령기, 청소년기, 장애아, 한부모
- 방법 : 대중매체(TV, 인터넷), 강의,
|
|
|
유치원에서의
장시간 교육과 재정지원에 대한 법적인 근거 기준의 마련 등으로 인해 종일반을 운영하는 유치원의 수가 급격히 증가하고 있다. 특히 교육과학기술부(2009a)는 취업 부모의 유아기 자녀들의 발달과 성장을 위하여 교육 및 보호를
|
|
|
유치원 내에서의 일반적인 규칙이 이에 해당함을 볼 수 있었다.
한편, 유아의 행동 및 생활지도 방법은 주로 발달단계에 따른 교사 개입의 정도에 있어 연령별로 상이한 모습을 보였다. 만 3세의 경우 등원 시에 부모나 교사의 구체적인 도움
|
|
|
유아사회교육, 창지사
◈ 최혜순(1993), 유아사회교육의 이론과 실제, 학문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유치원교육과정(유아교육과정) 사회생활영역의 특징
Ⅲ. 유치원교육과정(유아교육과정) 사회생활영역의 목적
1. 예절바르게 행동하고, 질서를
|
|
메뉴펼치기
