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유치원과 가정에서 아이의 상상력과 호기심을 활용해 놀이 중심의 학습 환경을 제공하는 것이 효과적일 것입니다. 1. 부모면담일지 (만5세) 유아1
2. 부모면담일지 (만5세) 유아2
3. 부모면담일지 (만5세) 유아3
4. 부모면담일지 (만5세) 유아
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면담 중에 일어나 다른 일을 하거나, 다른 사람과 대화를 나누고 전화를 받는 등 산만한 태도는 상대방에게 상당한 불쾌감을 줄 수 있음을 기억한다.
●문화적인 차이를 존중한다
부모와의 문화적 차이를 고려한다. 연령에 따른 세대차이, 종
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면담결과
OOO은 자신의 욕구를 솔직하게 표현하고, 하고 싶은 것을 즉시 실행에 옮기는 높은 자율성과 에너지를 가진 유아입니다. 이러한 기질은 학습과 놀이의 참여도를 높이고, 다양한 상황을 탐색하려는 적극적인 태도로 이어져 긍정적인
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부모 면담 일지 (상반기)
일시
20XX.XX.XX
대상
OOO
면담자
OOO교사
부모의견
OOO는 평소에도 기분의 변화가 크고 즉흥적인 행동이 많아 유치원 적응을 걱정했는데, 다녀오고 나면 유치원 이야기를 생생하게 해줘서 안심이 되었어요. 활동 중에 있었
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부모님들과 상담 후에 가정과 원에서 연계하여 함께 연습해 보려고 합니다. 귀가시에 자기 물건을 스스로 챙기는 것에 조금은 놓치는 부분도 있지만 그 외에 양치질, 밥 먹는 것 등을 스스로 잘 합니다.
면담하기를 원하는 내용
6세 때는 친구
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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면담일지).
5. 반성적 사고를 하게 한 숲유치원
1) 숲유치원 유아들로부터 배우다
예비유아교사들은 숲유치원에서 활동하는 유아들로부터 자극을 받고 예비유아교사로서 자신의 부족함을 깨닫고 실천해보려는 마음가짐을 갖게 되었다.
아이
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유치원에서 활동하고 있는 유아체육지도자 혹은 강사들에 대한 심층적인 연구가 필요하다. 체육활동 지도방법과 내용의 면밀한 관찰과 심층 면담 등을 통해 현장 체육지도자로 살아가는 그들의 삶을 분석하는 것은 궁극적으로 발전적인 유
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유치원에서 보내고 나면 시간이 그다지 많지가 않다. 그래서 하나의 유치원에만 다니는 것도 유아들에게는 벅차서 두 가지 이상의 학원에 다닐 생각도 못하는 듯하며 학원에 다니는 수만큼 부모의 경제적 부담이 커지므로 학원의 수와 수강
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있는 방과 후 프로그램에 대해 만족하느냐는 질문에는 대체로 그렇다가 40.4%, 정말 그렇다가 21.5%, 그저 그렇다가 25.2%, 그렇지 않다는 부정적인 대답을 12.6%로 나왔다. 유치원에서 하고 있는 방과 후 프로그램에 대해 부모님들이 어느 정도 만
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부모상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와
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유치원에서 어떤 교육 활동을 중요하게 생각하나요?
5. 유치원 교사로서 중요한 덕목은 무엇이라고 생각하나요?
6. 유치원에서의 어려운 상황을 어떻게 해결할 것인가요?
7. 유치원에서 부모님과의 협력은 어떻게 이루어질 것인가요?
8. 유
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부모와 함께 할 수 있는 프로그램을 통하여 유치원의 유익한 발전에도 기여하고 싶습니다. 저는 언제나 도전하고 남들이 개척하지 않는 길을 개척하는 사람입니다. 유치원 안에서도 선생님으로서의 자리에서 인정받는 사람이 되고 싶습니다.
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유치원/보육원 교사 자기소개서
성장과정
사랑이 많으신 부모님 아래서 가정과 교육의 중요성을 깨달으며 자랐습니다. 교육자이셨던 두 부모님께 자연스레 교육의 중요성을 깨달았으며, 유년기 시절부터 유치원 교사의 꿈을 키워왔습니다.
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유치원 교사 자기소개서
1) 성장배경
“바르고 성실하게 살자” 라는 가훈아래 부모님의 사랑 받으며 2녀 중 장녀로 성장하였습니다. 사랑 안에 자라온 저는 남을 사랑하는 법을 알게 되었습니다. 자연스럽게 다른 사람을 존중하고 자신의 주
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