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유치원 오후 연장프로그램의 특성을 충분히 살릴 수 있으며, 더 나아가 유치원 교육의 다양화와 유치원 교사의 전문성 제고에 큰 촉진제가 되리라고 본다.
Ⅲ.결론
질 높은 유치원 종일제 프로그램의 방향을 모색하기 위한 방법으로 결론을
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유치원 교육투자 수준 및 종일반 표준교육비 산출, 교육개방화에 대비한 유치원 종일반 프로그램 세미나, 서울 : 대한유치원교육협회, 1994
나정, 종일제 운영에 대한 이해와 실제, 한국교육개발원, 2003
덕성여자대학교부속유치원, 유치원 종일
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이야기를 한다.
※참고문헌
명지전문대학 부속 명지유치원(2004). 종일제프로그램. 양서원
http://www.kidkids.net 통합교육과정의 이론적배경
통합교육과정의 정의
통합교육과정의 필요성
통합교육과정의 기초이론
주간교육게획안
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유치원의 91.7%가 오후 재편성 종일제 프로그램을 실시하고 있다고 보고한 바 있다. 이를 토대로 요약 정리해 보면, 대다수의 유아교육기관에서 독립된 종일제프로그램을 운영하기에는 유아 수가 부족하고 재정 및 시설, 설비 상의 어려움을
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프로그램을 운영하는 유치원과 종일제 보호 중심 프로그램을 운영하는 보육시설을 통합하여 새로운 유아 학교 체제를 구축하고 종일제프로그램의 운영을 확대할 필요가 있다. 기존 유아교육체제를 새로운 유아 학교 체제로 전환하는 과정에
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