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프로그램(Ⅰ), 보건복지부.
*보건복지부(1998), 유아교육프로그램, 보건복지부.
*윤기영 김경숙(1997-2000), 유치원 오후연장프로그램의 기본방향, 서원대교육발전.
*유지후(1995), 유치원 종일반 프로그램의 운영방향, 한양대교육논총 9(‘95.6);pp.170-
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프로그램의 운영 실태 분석」원광대학교 대학원 논문
유정희(2003)「공립유치원 종일반 운영에 관한 교사와 학부모의 요구」대구가톨릭대학교 교육대학원 논문
김혜진(2005)「유치원 오후 재편성 종일반 담당교사의 직무스트레스에 관한 연
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연장제 운영 지도자료, 강원도 교육청
교육부(2000), 유치원 종일반 프로그램 : 서울멀티넷
박경숙·장명림·임진영(1993), 현장관찰을 통한 유치원 교육활동 분석연구, 연구보고, 한국교육개발원
서울특별시교육청(2001), 종일반 교육활동 지도자
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(1) 3세반(영아반), 4세반(유아반), 5세반(유치반) ; 오전 반일제
<각 학급은 교사:아동의 비율을 최대한 낮추기 위하여 학급 내 시차제 일과 운영을 하고 있다.>
(2) 3세반(영아반) · 4세반(유아반) ; 오후 반일제
(3) 종일반 (오후 연장제)
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연장제나 종일제의 학급을 운영할 경우에는 오후 시간을 될 수 있는 대로 유아가 자유롭게 긴장되지 않게 보내도록 계획하는 것이 중요하다. 말하자면 반일제 프로그램의 내용과 활동이 오후에 그대로 반복되어서는 안 되며, 그렇다고 해서
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프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기초 조사연구. 탁아연구. 양서원.
한국여성개발원
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프로그램 운영, 개발에 대한 담당자의 전문적인 의식이 미약하고 중간 관리자, 고급관리자들의 관심과 의식 또한 현저히 미약하다.
이들은 현재의 행정적인 관행으로만 업무를 처리하고 있고, 방과 후 보육시설에 대한 전적인 책임의식을 갖
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종일반 운영은 수요에 턱없이 미치지 못하고 있는 실정이다.
다섯째, 유아교육에 대한 행정적 지원 체제가 미흡하여 시도 및 지역 교육청의 유아교육 담당 전문직 부족과 전문성 결여 등의 문제로 유아교육 장학지도가 효율적으로 이루어지
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종일반 전면 실시 및 초등학교 보육교실 운영 확대(48억 6000만원)
- 도내 모든 유치원 종일반 100% 실시
- 초등보육교실 운영 학교
- 학생의 발달 단계를 고려하여 다양한 양질의 프로그램 제공
- 초등보육프로그램 운영 자료 발간 보급
- 초등보
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프로그램 운영이 활성화되도록 할 필요가 있다. 이를 위하여 대안교육을 수행하는 기관과 프로그램을 확대하고 동시에 학교에서는 현행 상담, 치료위주 단기과정에 대한 위탁 및 수업인정에서 장기적, 프로그램간 연계과정 등에 대한 위탁을
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오후 10시 ~ 오전 6시)과 휴일은 기본 요금의 50%가 할증되는 점.
차이점 : 비용, 제공 장소, 지원시간, 야간 및 휴일 가능 여부
☞ 마지막으로 할 말
귀한 시간 내어 주셔서 진심으로 감사드립니다.
저는 아이들을 사랑하는 마음과 더불어, OO육아
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프로그램 개설 및 운영에 따른 지역자원인사나 전문 강사의 섭외
o 방과후학교 운영에 따른 인적물적 자원의 부족으로 다양한 강좌를 개설하는 데 한계극복
o 지역 주민이 많이 참여할 수 있도록 운영에 대한 홍보 활동을 강화하고 지속적인
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이와 함께, 지역 내 문화예술 인프라 확충과 문화 프로그램 개발에도 관심을 가지고 있습니다. 지역 주민과 방문객 모두가 만족할 수 있는 다양한 프로그램을 기획하여, 개관시간 연장과 더불어 문화시설 이용의 매력을 증대시키겠습니다. 그
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하고 안내를 친절하게 제공하여 고객이 어렵지 않게 시설을 이용할 수 있도록 도울 것입니다. 또한, 시설 이용 시간 연장 또는 특별 프로그램 운영 시 고객의 요구를 반영하여 다양한 서비스를 제공하는 것도 중요한 역할이라고 생각하며, 고
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프로그램 등 다양한 콘텐츠를 마련하여 이용자들의 만족도를 높이겠습니다. 이를 위해 관련 전문가와 협력하거나 지역 강사를 섭외하여 프로그램의 질을 높이도록 하겠습니다. 아울러, 연장 시간 동안 시설 유지 및 안전 관리를 위한 예산 확
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