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유학사제3권」, 한국인물유학사편찬위원회, 한길사, 1996 「한국철학사상사」, 주홍성, 예문서원, 1994 「조선유학의학파들」, 한국사상사연구회, 예문서원, 1997 「한국의유학사상」, 황의동, 서광사, 1995 「녹문임성주의이기론」,손흥철, 수덕
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  • 등록일 2008.08.29
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학기 짧은 15주 정도의 기간이었지만 한번 고민해 볼 수 있었다는 생각에 뿌듯함을 느끼며 이 글을 마치려 한다. 유학 사상 <제목: 철학이란 무엇인가?> 제출일:6월 21일 
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  • 등록일 2010.03.05
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사상을 전개하였다. -참고문헌- 1. 성태용, 다산 정약용의 철학사상, 철학과 현실사, 1999 2. 이문원, 한국의 교육사상가, 문음사, 2002 3. 최관경 외, 교육사상의 이해, 형설출판사, 2003 4. 김상근, 다산 정약용의 교육관 연구, 경성대학교 교육대학
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  • 등록일 2016.09.11
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연구 7-4, 영남대, 1985 * 권오영, 최충의 구재와 유학사상, 사학지, 1998 * 목은연구회, 목은 이색의 생애와 사상, 일조각, 1996 * 이색·임정기, 국역 목은집1, 민족문화추진 위원회, 2000 * 이준직, 고려의 위인 목은 이색선생, 목은문화재단, 1999 * 유
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  • 등록일 2010.07.26
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사상을 전개하였다. -참고문헌- 1. 성태용, 다산 정약용의 철학사상, 철학과 현실사, 1999 2. 이문원, 한국의 교육사상가, 문음사, 2002 3. 최관경 외, 교육사상의 이해, 형설출판사, 2003 4. 김상근, 다산 정약용의 교육관 연구, 경성대학교 교육대학
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  • 등록일 2015.09.28
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논문 188건

사상』, 예문사원, 2005. 이숙경·김영호 공저, 『의산문답』, 꿈이있는세상, 2006. - 개혁을 꿈꾼 과학 사상가, 홍대용 - 『의산문답』에 드러난 홍대용의 사상연구 1. 서론 2. 『의산문답』을 통해서 본 그의 사상  2,1. 유학사상에 비판
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  • 발행일 2013.03.24
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연구의 목적 제 2절 연구의 방법 제 2장 이론적 고찰 제 1절 이 제헌의 생애와 시대적 배경 제 2절 이 제헌의 역사인식 제 3장 사상과 문학관 연구 제 1절 문학작품에 나타난 사상 1. 유학사상 2. 불교관 제 2절 이 제헌의
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  • 발행일 2008.10.28
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(문화(다양성)에 관심, 특수성(emic) 강조) 3. 문화의 유형론과 집단주의 개인주의 (진화론적 관점, imposed etic, 초기의 연구) 4. 새로운 접근들의 등장 (1) 문제점의 수정․보완, 새로운 움직임 (2) 문화와 자아 5. 논의 참 고 문 헌
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  • 발행일 2011.12.31
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  • 저자
유학의 개념들』, 2002. 9. 오석원,『한국도학파의 의리사상』, 유교문화연구소, 성균관대학교출판부, 2005. 10. 이승환, 『유가사상의 사회철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998. 11. E. H. Car, “역사란 무엇인가”, 김택현 역, 까치글방, 1997.&nb
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  • 발행일 2008.11.25
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유학의 개념들』, 2002. 9. 오석원,『한국도학파의 의리사상』, 유교문화연구소, 성균관대학교출판부, 2005. 10. 이승환, 『유가사상의 사회철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998. 11. E. H. Car, “역사란 무엇인가”, 김택현 역, 까치글방, 1997.&nb
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  • 발행일 2008.11.26
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취업자료 217건

연구가 간혹 텍스트 중심 분석에 머무는 경향이 있다면, 저는 이 수업들을 통해 문학이 놓인 사상적, 역사적 배경을 더 입체적으로 파악하고 싶다는 말씀 전하고자 하는 바입니다. 7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등) 석사과정을
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사상을 주제로 한 웹에세이 연재 등이 그 예입니다. 결국엔 제가 바라는 것은, 유학을 단지 옛 이야기로 묻히게 두지 않고, 지금을 살아가는 사람들의 마음과 생각 속에 살아 숨 쉬게 만드는 일입니다. 성균관대학교에서의 배움은 그런 제 진
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직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 기타 (특기사항) 5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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유학 등) 석사 과정을 마친 이후, 저의 최종 목표는 철학 연구자로서 학계에 진출하여 연구와 교육을 병행하는 것입니다. 대학 또는 연구기관에서 철학 강의와 연구를 지속하며, 한국 사회에 철학의 질문을 던지고, 철학적 성찰의 필요성을 전
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연구에 도움이 되는 주제를 더 연구하고 싶습니다. 그리고 대학원을 마치고 나서 신학대학원에 입학해서 신학을 공부하겠습니다. 사회학적인 기초를 위해서 신학을 연구하되 독일이나 미국에 유학해서 박사과정까지 공부하고 싶습니다. 이
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