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* 참고자료
<어머니가 들려준 88가지 지혜>
<교육학 개론>
<새로운 학교 풍경> 1. 가정교육과 학교 교육
1) 가정교육의 중요성과 문제
2) 교실붕괴 현상과 원인
3) 교실 정상화 방안
4) 대안교육의 개념, 필요성, 사례
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다면，목표와 과정이 함께 올바를 때를 일컬어 진선진미(盡善盡美)라 한다 .
(4) 법적 지위
대안학교의 법적 지위는 기존의 일반계，실업계，특수 목적고 외에 특성화 고교라는 새로운 고교 유형으로 창설된 정규 고등학교의 하나이다. 교육
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학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다.대안학교는 중·고교 교육과정을 마치면 이에
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대안학교를 위한 교육과정
▶둘째, 대안교육을 하는 교사들을 위한 교사 교육프로그램 개발
▷셋째, 대안교육(대안학교)에 대한 사회의 인식 변화
▶넷째, 대안교육형태의 다양화
▷다섯째, 대안교육을 받는 학생들을 위한 프로그램 개발
▶
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학교 내에 대안 학교 시스템은 학생들 사이의 벽을 만들 가능성이 있으므로 지역별로 공립 대안학교 설립에 더 노력해야 한다.
3) 공교육의 입시 위주에 대한 인식을 버리도록 교육하고, 학생들의 자유로운 변화를 인정해 주어야
한다.
* 참고
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학교 교육의 질적 향상을 위해 대학교수, 전문가, 교사가 참여하여 교육과정에 대한 탐구와 개발을 위해 끊임없이 노력하고 있다.
5. 새로운 학교를 위한 조건 (대안학교를 통해서 알아보기)
-입시제도와 사회 인식의 변화
현재 우리나라의 대
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학교의 한계를 극복하고자 나타난 학교유형인 만큼, 학생들의 학습 선택권 및 자율권이 기성학교에 비해 잘 지켜지는 학교라는 생각을 해보았다. 또한 21세기 우리나라 기성학교도 대안학교의 장점을 벤치마킹하여, 우리나라 교육이 세계 속
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대안교육의 현주소
(1) 대안학교 형성배경
근대 공교육의 문제점 인식
비판서적의 증가
청소년 범죄 및 성적 비관 자살 증가
(2) 초등대안학교 유형과 교육과정
(3) 초등대안학교 교사와 학생
초등대안학교 유형 (운영 형태)
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형태의 학교를 말한다.”
대안교육을 한마디로 정의하기 어렵다
Why? 급변하는 시대에 따라 기준이 다른 대안교육이 제시되므로
서론
2)대안교육의 역사
-19~20세기 : 새로운 교육에 대한 욕구가 등장하기 시작
-1991년 설립된 독일
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학교에서 교육 이념 및 운영방식의 차별성을 가지고 기존 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태
-교육법에서 명시하는 개념
-자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정
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