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조직의 관리역량에 따라 조직의 수행력이 다양하게 나타나고, 관리역량의 강화가 선행되어야만 장기적인 수행력 향상을 담보할 수 있다는 것을 인식하고 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 조직 유형 및 구조에 관한 다양한 이론
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, 톰 스미스 저 / 서상태 역 / 2013
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 조직의 개념과 중요성
II. 조직의 존속과 발전
III. 조직의 유형
* 참고문헌
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조직론
제1절 조직의 개념과 특성
제2절 조직유형론
제3절 조직풍토론
제4절 조직문화론
제5절 조직 성장ㆍ발전론
제6절 조직갈등론
제7절 학교조직의 특성
제8절 우리나라 교육행정조직
제6장 의사소통론
제1절 의사소통의 기능과 원
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존속조차도 어렵게 되었다.
그러므로 조직 진단을 통해 조직을 어떻게 변화시킬 것인지 계획하고 환경에 맞게 그리고 보다 다른 조직보다 앞서기 위해 바람직한 방향으로 변화시켜 나가야 한다. 이런 의미에서 조직발전은 조직구성원의 태도
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유형과 관료부패의 관계에 대한 연구, 부경대학교
* 윤병태(1998), 관료제의 정치적 중립성과 민주화, 영남대학교 행정연구소
* 조성대(1995), 한국 관료제의 발전방안에 관한 연구, 상명대학교 사회과학연구소
* Lee Hyung-U(2007), 한국 관료제의 특
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