|
. 한국대학교육협의회.
한국행정학회. (2000). 「한국행정학회 2000년 회원명부」. 한국행정학보.
한국행정학회. (2000-2001). kapa@포럼. 89호-93호 각호. I. 서론
II. 행정학 교육의 현실
III .행정학 교과목에 대한 내용 분석
IV .결론 및 제언
|
|
|
행정학의 매력이 점점 줄어들고 있는 것은 엄연한 사실이다. 학부제나 모집단위 광역화를 행정학에 닥친 위기의 주범으로 몰수는 없다. 위기의 원인은 대학 내외의 변화 속도에 비해 행정학의 교과과정과 교육방법의 변화 속도가 더디었다는
|
|
|
행정학회 혹은 가칭 행정학과협의회 등의 공인기관을 통해 각 대학의 행정학교육프로그램의 수월성 여부를 점검하는 방법도 생각해 봄직하다. 오늘과 같은 위기상황에서는 행정학의 유용성 제고와 수요창출을 위해 질적 향상을 위한 각고의
|
|
|
행정학의 새로운 이해, 대명출판사
▷ 최창호(1999), 새행정학, 삼영사 Ⅰ. 행정학의 위기론
Ⅱ. 행정학교육의 동향
1. 행정학의 교육현황
2. 설립유형과 학부제
Ⅲ. 행정학 교과목의 내용 통찰
1. 행정학의 교과과정의 현실과 과제
2.
|
|
|
행정학의 위기를 분류적용하여 살펴보며 간략한 처방을 제시하였다. 행정학 연구와 교육의 개선 노력을 통해 위기의 극복이 가능하다. 최근 행정학계를 강타하고 있는 위기의식은 한국 행정학의 발전에 초석이 될 것이다. 반면 위기의식이
|
|
|
현실과 너무 동떨어져 있다고 멀리하는 것이 우리의 현실이다. 어쩌면 우리 행정학의 언어와 문법이 현실에 접목될 때 ‘행정학의 위기’는 극복될 수 있을지 모른다.
참고문헌
유홍림·윤견수(1988), 행정학의 사회적 위기의 원인과 학계의 대
|
|
|
행정학 분야에서 설문조사를 이용한 연구의 방법론적 문제점 분석, 한국행정학보 32(3), 1998
김재일, 학부제 실시에 따른 행정학과 교과과정 개편방안, 한국행정학회 홈페이지 자료실
김준한, 행정학의 위기 : 다면적 현상, kapa@포럼, 2000
백완기
|
|
|
육활동이 세분화되고, 이것이 대학과 같은 지적 제도에 분화되어 반영되지 않으면 안 된다.
5. 행정학과에 대한 수요회복을 위해서는 자격증 제도의 활성화가 순기능을 할 수 있을 것으로 기대된다
예컨대, 행정관리사제도는 나름대로의 가
|
|
|
행정학의 몰락을 자초하는 것이다. 이러한 점에서 지금부터라도 행정학만의 도구에 대한 연구와 더불어 행정문화, 행정철학, 행정윤리 등에 대한 연구와 교육이 강화되는 것도 필요하다. 행정학개론 교과서를 중심으로 한 각론식 교육은 이
|
|
|
1. 행정학 위기의 실상과 대책 – 김정렬, 한인섭
New Public Management의 등장
행정학의 위기
▪ 기존의 위기와는 nature, intensity, severity가 다름
신공공관리의 기원과 전개
▪ 관료주의적 패러다임 → 정부실패 양산
`
|
|
메뉴펼치기
