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육을 위한 재정의 운용 등과 관련되는 이론을 이해하고,
• 학교교육을 포함한 교육활동 전반을 경제학적 관점과 방법론으로
고찰, 분석할 수 있는 능력을 기른다.
1. 교육경제학의 성격
1-1. 교육경제학이란?
✜ (협의)
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- 하상락(1989). ‘한국사회복지사론’. 박영사
- 김수행(1988). ‘정치경제학원론’. 한길사.
- 김상균(1987). ‘현대사회와 사회정책’ * 자선사업가
Ⅰ. 자선사업가
Ⅱ. 사회사업가의 교육
Ⅲ. 사회사업가의 조직화
* 참고문헌
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성격
step1. MBTI란?
step2. ISTJ형 성격유형
chapter2 진로
step1. 성숙도 진단
step2. 흥미와 진로성격
step3. 진로선택 방향
chapter3 대학 전공(경제학)
step1. 전공 소개
step2. 전공 진
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경제학)’에서 나타난 여성의 재생산에 대한 시각
3. 출산, 양육, 가사 노동 등 재생산을 여성의 일로만 보는 시각에 대한 비판
1) 재생산권리의 적용의 한계
2) 돌봄 노동의 탈가족화의 문제
3) 기존 성별 분업 구도의 재생산
4) 일-가족 양
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육대학원 논문, 2000.
한국여성경제학회, 젠더와 경제학, 피어슨에듀케이션코리아, 2012.
한국여성연구원, 젠더와 사회: 15개의 시선으로 읽는 여성과 남성, 동녘, 2014.
황윤희, 기혼 직장여성의 성역할, 여성이 인식한 남편의 성역할 갈등과 직
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