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교육의 정의와 실태
2. 예술 교육의 영향
3. 창의성의 정의
4. 이들을 조합한 나의 이론과 가설
Ⅲ. 연구 방법
1. 변인의 설정
2. 연구 대상의 설정
3. 자료수집방법
4. 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과 분석
1. 기술적 통계
2. 추리
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육하기 위해서 기관이나 가정에서 개방하는 프로그램을 말한다. 24시간 보육 프로그램을 운영하기 위해서는 부모의 요구를 충분히 반영하고 가정과 같은 편안한 분위기와 여우 있는 일과운영계획을 수립하도록 해야 한다.
3) 보육장소별 프로
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과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유
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과는 경험-실천 지향적인 성격을 가지며, 학생이 스스로 자신의 진로를 탐색하고 결정하며 계획하도록 한다는 점에서 학생 주도적 학습의 특성을 가진다.
Ⅶ. 선택중심교육과정의 문제점
- 선택중심 교육과정이 지방화분권화의 정신을 살리
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적이 낮으면 군인계급에 종사
㉣ 제4기 철학적 도야기 (30~35세) : 최고의 교육단계로 철학과 변증법을 가르침
㉤ 제5기 실천과 설험의 연구기(35~50세) : 군사와 정치에 참여하여 실제경험을 쌓은 다음 후진교육에 종사
④Platon의 교육사상의 영향
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과 청소년들의 숙제를 지도하고 학습을 도와주는 숙제 지도 기관, 학생들의 학교 생활과 발달을 지원하기 위해 글쓰기, 표현 놀이 등 여러 가지 교육적 활동을 제공하는 것이 주 목적인 방과후 교육센터가 있다.
프랑스는 학령기 아동의 방과
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운데 체제를 유지하려는 속성을 지닌다.
제 4 절 교육정책의 유형
1. 정치적 이념에 의한 유형
교육정책이 국가를 비롯한 정치체제의 공적 결정이며, 정치적 과정을 거쳐 산출되는 것을 인정한다면 교육은 기본적으로 정치적 중립성을 강조되
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교육력에도 한계가 따를 수밖에 없다.
2) 사교육의 문제점
(1) 교육적 문제점
공교육의 평가방식에서 시험의 질적 수준이 암기위주 단편적 지식을 묻는 정도에 불과하다는 점이 근본적 문제이나 사교육이 갖는 문제이기도 하다. 이로 인해 사
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합리주의에 입각하여 정당성을 추구하는 가운데 체제를 유지하려는 속성을 지닌다.
제 4 절 교육정책의 유형
1. 정치적 이념에 의한 유형
교육정책이 국가를 비롯한 정치체제의 공적 결정이며, 정치적 과정을 거쳐 산출되는 것을 인정한다면
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교육과 기본생활습관
주간계획안에는 숲길 안전하게 걷기, 곤충 관찰 시 안전거리 지키기, 계절성 감기 예방 등 만 4세 유아가 실제로 이해하고 실천할 수 있는 수준의 안전·건강교육이 포함되어 있다. 또 재활용 물건 올바르게 버리기, 놀이
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