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육에 대한 지출액을 절대적으로 늘려 국내총생산(GDP)중에서 차지하는 비율이 획기적으로 높아졌으며 주택보급계획을 수립하여 정부보조 및 융자 등을 적극 추진하였다.
이와 같이 구미 각국이 복지를 대폭 확대하게 된 요인 몇 가지를 들어
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원리』(문정복 譯), 형설출판사, 1982. p. 279 이하.
S.K. 랭거,『예술이란 무엇인가』(이승훈 譯), 고려원, 1993. p. 19 이하. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 기존의 예술이론에 대한 캇시러의 비판
1. 모방 예술과 그 비판
2. 성격 예술과 그 비판
Ⅲ. 캇
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의미
Ⅲ. 음악치료의 특성
Ⅳ. 음악치료의 근거
1. 음악의 생리적인 면
2. 음악의 심리적인 면
3. 음악의 사회적인 면
Ⅴ. 음악치료의 과정
1. 내담자의 이름이 들어간 노래
2. 지적능력과 언어수준 고려
3. 치료자의 긍정적인 태도
4.
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육이 중요하다. 전통교육에서 기술교육을 경시하던 것을 변화시켜야 한다. 교육적 전통 계승, 극복 - 김충열, 『유가윤리강의』, 예문서원. 1. 동서양 교육의 주요 요소 비교
2. 유교적 교육 원리의 이해
◎유교사상의 전개
◎공자
◎맹
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학교교육과정을 편성·운영함으로써 국가와 사회가 요구하는 인간을 육성해 내는 데 최선의 노력을 다해야 할 것이다. 1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 성격
3. 우리 나라 교육과정의 변천
4. 교육과정의 구성요소
5. *고찰*
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변천과정에 관
한연구, ”한국위기관리논집, 2(2), 한국위기관리학회.
박호숙(1996), 지방자치단체의 갈등관리, 서울:다산출판사 목차
서론
본론
1, 지역정책의 개념, 특성, 필요성
2. 지역개발(발전)의 의미
3. 지역개발정책의 중요성
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육)의 개념
Ⅲ. 수학과(수학학습, 수학교육)의 성격
Ⅳ. 수학과(수학학습, 수학교육)의 특성
1. 논리성
2. 추상성
3. 구조성
4. 계통성
5. 직관성
6. 일반화와 특수화
Ⅴ. 수학과(수학학습, 수학교육)의 내용구성원리
Ⅵ. 수학과(수학학
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육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 개념
1. 루카스(A. M. Lucas)
2. 국제자연보존연맹(IUCN)교육위원회
3. 미국의 환경 교육법(Environmental Education Act)
Ⅲ. 환경교육의 성격
Ⅳ. 환경교육의 목적
Ⅴ. 환경교육의 교수학습 유형
1. 강의법
2. 질문
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육문제연구소, 1984
◈ 조원욱, 인간관계 증진을 위한 비합리적 사고 감소 프로그램, 한남대학교, 2006
◈ 지용근, 인간관계 훈련이 대인관계 성향에 미치는 효과, 울산대학교, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간관계(대인관계)의 의미
Ⅲ. 인간관계(
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육비 지원 확대 22
3. 입양절차의 간소화 및 법적 근거 마련 22
4. 입양사전 사후 서비스의 개선 22
5. 아동별 국고보조방식으로의 전환 및 내용의 확대 23
6. 공개 입양의 활성화
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