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육재정기반을 획기적으로 강화하는 한편, 이에 상응하는 수준의 국세를 감축하는 방안이 필요하다. 주택, 토지 등 보유재산에 대한 과세는 교육의 지방공공재적 성격에 비추어 볼 때 응익과세의 성격이 강하며 현재의 실효부담 수준이 지나
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1. 그 의의와 경향
2. 개정된 가족법
II. 동성동본불혼제
1. 혼인의 자유의 헌법상 근거
2. 혈족 사이의 결혼금지
III. 호주제
1. 호주제의 의미
2. 호주제의 연혁
3. 호주제의 문제점
IV. 호주제 폐지의 배경과 의미
* 참고문헌
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육)의 실태
Ⅳ. 여학생 진로지도(진로교육)의 문제점
Ⅴ. 여학생 진로지도(진로교육)의 방향
1. 전 생애에 대한 진로교육이 필요
2. 재정립된 여성상 반영의 필요
3. 성역할 고정관념을 극복할 수 있는 내용이 포함되어야 한다
Ⅵ. 여학
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원리
제2절 행정기관
1.의의
2.행정기관의 종류
제3절 행정청의 권한
1.권한의 의의
2.권한의 한계
3.행사의 효과
제4절 행정청의 권한의 대리
1.대리의 의의
2.대리의 종류
3.대리의 법률관계
제5절 행정청의 권한의 위
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1. 종교조직의 성격
2. 종교조직의 유형
3. 종교조직의 하위유형
4. 종교조직의 변화
5. 종교조직의 제도화 문제
Ⅲ. 결론
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법적 고찰”, 한국법제연구원, 2012.
정광호, 문명재. (2013). 장관리더십의 유형과 효과성의 탐색: 노무현 정부 부처관료의 인식조사를 중심으로. 조사연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 법과 제도를 근거한 우리나라에서 장관의 의미
2. 법과
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법적 관점에서>, 형사 법학회, 2002. 1. 문제의 제기
(1) 사건의 개요
(2) 판결요지
2. 합동범의 본질에 대해서
(1) 합동범의 의의 및 성질
(2) 합동범의 본질에 관한 학설들
(3) 본질론상 독일의 집단절도죄와의 비교
(4) 검 토
(5) 소 결
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전문직업화의 향상
4. 행정풍토의 쇄신과 행정윤리의 확립
5. 인사행정기능의 전문화와 인사기관의 자율화
6. 신분보장재도의 개선
7. 보수제도의 확립화
8. 승진제도의 운영 개선
9. 교육훈련제도의 개선
10. 인사관계의 개선
참고문헌
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의미한다. 교육은 그것을 어떻게 정의하든간에 그 본질적 성격은 학습에 대한 타인의 간섭과 조정이다.
<교육권>
교육권의 근거는 타인을 가르칠 권리는 가르침을 받는 사람으로부터 오는 것이다. 왜냐하면 배울 권리 즉, 학습의 권리와
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육학회, 1971
◎ 반현 외 1명, 소셜미디어 이용자 집단의 정치적인지구조의 특성, 서울대학교, 2011
◎ 박태수, 정보처리과정과 인지구조의 탐색, 제주대학교, 1989
◎ 허인숙, 인지구조 변화의 평가도구로서 개념도(concept map) 활용의 의미, 한국교
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