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학습정리
차시예고
◎공부한 내용 정리하기
수학익힘책 3, 4번의 문제를 다함께 풀어봅시다.
◎차시예고
다음 시간에는 분모가 같은 분수의 크기를 비교하는 공부를 해 봅시다.
◎공부한 내용 정리하기
-(칠판에 적힌 익힘책의 문제를 나와서
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교육과정 ; 보조공학, 보상기술[점자], 일상생활기술, 감각효율기술, 사회적상호작용기술, 보행기술, 여가활용기술, 자기결정권기술, 직업교육 등)을 운영하고 있으며, 전교사가 동참하는 ECC 연구회를 통해 교육내용, 교수학습자료, 평가 등에
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(1) 정보수집 방법
가. 개관 나. 학습 활동 지도
Ⅶ. 본시 수업 전개 계획 ---------------------p.
Ⅷ. 판서 계획 ----------------------------p.
Ⅸ. 형성 평가 ----------------------------p.
Ⅹ. 학습보조자료 및 교과서 내용 ---------------p.
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부모대신해 손자녀의 육아/교육
담당
가족지혜 저장형
가족 내의 권위적 위치 유지하면서 지식/기술 전수
원거리형
휴일 / 가족의 특별한 외식 외에는 접촉 거의 없음 청소년기
청년기 (19-29세)
장년기 (30-65세)
노년기 (65세 이후-사망)
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경쟁
9) 분노발작
10) 배변훈련
11) 보육시설
12) 놀이
2. 아동기 부모 역할
1) 부모역할행위
2) 한계설정과 훈육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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육 및 지도하기 위해 (부모교육, 자녀와의 대화법 등)이용한 기관이나 사람이 있습니까?
① 예 ② 아니오
15-1. 위의 상자에서 해당하는 번호와 도움을 요청한 사람의
수를 적어 주십시오.
번( 명), 번( 명), 번( 명)
※ 다음 질문들은 여러분의 생
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말라르메
6) 발레리
3. 학습자료
1) 고답파
2) 아폴로적 경향과 디오니소스적 경향
Ⅵ. 문학과 민중문학
1. 민중문학의 현대적 수용
2. 민중 문학에 대한 우리의 자세
Ⅶ. 문학과 문학텍스트
Ⅷ. 문학과 심미의식(심미성)
참고문헌
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학습 자료에 대한 어려움을 해소시킨다. 그러나 도덕적 이야기의 자료의 활용만으로는 효과적인 도덕과 수업을 할 수 없다. 따라서 어떤 방법으로 제시하여 어떻게 활용할 것인가에 대한 다양한 활용방법과 다양한 교육기자재 활용·다양한
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놀이중심 교육활동(개별, 소집단, 대집단 활동의 다양화)
일일 교육 활동 계획(지도안)
기본생활 교육 - 가정 및 지역 사회와의 연계 지도(지속적)
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 교수학습방법
1. 통합적 운영
적절한 시기와 상황에 맞
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유아수학교육의 내용
1. 문화적으로 정의된 수학교육 내용
2. 교육목표와 수학 교육 내용
3. 규준에 의한 수학교육 내용
4. 주요경험과 수학교육내용유아수학교육의 내용
제2절 유아수학교육을 위한 환경구성과 자료
1. 환경구성
2. 자료
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