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교육계의 갈등 해소] 기조 강연(2003.5.23).
이돈희(2003). 학교 운영에서의 구성원의 참여 구조 혁신 방안. 2003년 제1회 KEDI교육 정책 포럼 [교육계의 갈등 해소] 기조 강연(2003.5.23).
이종재(2003). 공교육 정상화 방향과 과제. 한국교육학회 발표자료(
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. 오페라 발레에 관한 조사
설 명
제시
경청
발표
필기
10/50
⑩형성평가
평가
장면
학습 활동 결과
평가
도구
(문항)
1. 모둠별 조사 활동의 참여도
2. 개인별 학습 자료 수집 과정 1. 교육 여건 분석
2. 실기 지도
3. 교육과정 운영 학생 평가
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교육을 통해 노인에 대한 새로운 인식을 심화한다.
(8) 관련교과 내용을 재구성하여 학습 자료를 구안하고 수업에 활용한다.
(9) 노인에 대한 교육을 위한 연간 지도계획이 수립되어야 한다.
(10) 노인에 대한 자료를 스스로 작성해 보도록 한다
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학습 자료나 교사의 지도는 학생들이 이러한 총체적 과정에서 언어와 경험, 의미 사이의 연결이 효율적으로 이루어 질 수 있도록 하는데 집중되어야 한다. 이는 구성주의 학습관 아래 독자반응 중심이론, 총체적 언어교육의 원리들을 통하여
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교육월보
- 전라남도교육청(1999), 수행평가의 실제, 광주 세기사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수행평가의 의의
1. 전통적 평가 방법의 계승
2. 교수·학습 활동과의 관련
Ⅲ. 국어과 수행평가의 배경
Ⅳ. 국어과 수행평가의 필요성
Ⅴ. 국어
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학습의 질적 확충의 차원에서 수행하기 위해서는 교과별 내용영역 및 범교과 학습 영역에 있어서 내용 영역의 구분 및 교육 내용 간 연계 방식을 조정할 필요가 있다. 국민 공통 기본 교육과정은 교육 내용을 하나의 체제하에 일관성 있게 구
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학습 목표
1. 지식∙이해면
2. 기능∙능력면
3. 가치∙태도면
Ⅳ. 지도 방침
1. 수업 방식 및 진행상의 유의점
2. 수업 내용의 유의점
Ⅴ.본시교수-학습지도안
** 별도 첨부 1**
Ⅵ. 교수-학습 자료
1. 동영상자료
2. 참고자
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교육의 실시
❹ 결혼 중개업자들의 윤리적 반성
❺ 농구계에서의 혼혈선수 영입방안
❻ 인식의 전환
❼ 다문화 축제를 통한 문화적 교류
❽ 해외 다문화 사회단체와 협력 네트워크 구축
Ⅲ. 맺음말
※참고자료※
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교육의 실시
❹ 결혼 중개업자들의 윤리적 반성
❺ 농구계에서의 혼혈선수 영입방안
❻ 인식의 전환
❼ 다문화 축제를 통한 문화적 교류
❽ 해외 다문화 사회단체와 협력 네트워크 구축
Ⅲ. 맺음말
※참고자료※
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학습센터 학습지원(동아리) 현황
지자체의 평생학습센터 자료실 관리 현황
시도구청 홈페이지에서의 평생학습센터 연결용이 현황
발표자 본인의 소견
4. 15개 대표 평생학습센터
비교&분석
-위의 표를 보면 현재 우리나라에서 평생 교육의
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