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교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
이미지(2016). 다중지능이론을 활용한 개별화된 미술관 교육 프로그램 개발. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교
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교육적으로 중요시 되어야 한다는 점을 새롭게 인식하였다는 점과 교육내용에 있어서도 획일적이고 형식적인 내용에서 벗어나 자연과 사물에 대한 관찰과 경험이 중요함을 강조했다는 점을 높이 평가하고 싶다.
이러한 루소의 교육이론은
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미술치료가 노인의 자아통합감에 미 치는 영향. 평택대학교 상담대학원 석사논문.
심석순. (2010). 노년기 발달과업 성취에 영향을 미치는 요인. [노인복지연구 봄호]
유기웅. (2013). 성인초기 이후 발달과업과 교육활동에 관한 노인의 인생회고.
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교육 과열 해소를 위한 공교육의 올바른 방향에 대한 연구, 계명대학교 교육대학원 논문, 2009.
김인숙, 소규모학교 통폐합 효과분석에 의한 농산어촌 학교 발전 방안 연구, 2012.
김재순, 집단미술치료가 저소득 아동의 자아존중감과 사회성
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교육효과를 거둘 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
- 이승종, “참여진작을 위한 실천적 시민의식교육”, 현대사회연구소, 2000
- 이현선, “시민교육을 위한 주제중심 통합미술교육 프로그램 개발 연구”, 한양대, 2011
- 강대현, “시민교육과 사회
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교육에 대한 요구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
송병국(2017). 4차 산업혁명 시대를 대비한 진로교육정책의 방향. 한국직업능력개발원.
이수정(2018). 4차 산업혁명 시대를 대비한 미술교과연계 진로교육 프로그램 개발 연구. 한양
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③윙 ④미드필더 ⑤수비수
질문 8) 방과 후 여가시간에 축구를 하겠습니까?
①한다. ②안 한다. ③잘 모르겠다. 1. 단원설정의 이유
2. 단원 학습목표
3. 단원 지도계획
4. 개정 교육과정의 이해
5. 본시학습 계획
6. 학생 활동지
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미술문화원
김병종(1994), 먹으로 그린 새가 하늘로 가네, 비룡소
부산직할시 교육 연구원(1991), 초등학교 서예지도자료, 동우인쇄출판사
유호준(1996), 정직한 관객, 학고재
전성수 외 3명(2003), 함께 배우는 우리 미술, 예경
정충락(1994), 현대서예
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1P
2. 단원 학습목표 ······················ 2P
3. 단원 지도계획 ··················· 3 ~ 4P
4. 개정 교육과정의 이해 ··············· 5 ~ 7P
5. 본시학습 계획 ··················· 8 ~ 10P
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육 요인
- 국어 교육학은 국어교육울 보다 더 효과적으로 하기 위한 일체의 연구를 모두 포함한다.
언어를 바르게, 그리고 효과적으로 사용할 수 있도록 지도하는데 관련되는 교 육적인 면(교사, 학생, 자료, 교수, 학습, 평가 등)
이는 국어교
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