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평가
다른 친구들은 자전거를 타기 힘들어하였는데 OO는 신호등의 바뀌는 색을 맞춰 출발하고 멈추기도 하며 자전거를 탔다. 미술재료를 이용해 자유롭게 표현 할 수 있고 찍힌 모양을 보며 아름다움을 표현할 수 있다. 교사가 “OO 뭐 만들었
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미술 활동에 참여하였다. 동그랗게 찰흙을 만들고 이쑤시개로 햇님과 꽃을 그리면서 창의적인 표현활동을 하는 모습이었다. 평소 그림을 그리는 재료에 관심을 적게 보였던 OO가 일반적인 물감이 아니라 유성물감에 관심과 흥미를 가지고 예
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미술 활동에 참여하였다. 동그랗게 찰흙을 만들고 이쑤시개로 햇님과 꽃을 그리면서 창의적인 표현활동을 하는 모습이었다. 평소 그림을 그리는 재료에 관심을 적게 보였던 OO가 일반적인 물감이 아니라 유성물감에 관심과 흥미를 가지고 예
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체육활동 참여가 주관적 행복감, 자아
존중감에 미치는 영향”, 학위논문 한국체육대학교
이현아(2018), “한국형 영유아발달검사의 소근육운동 및 인지, 언어 영역 평가에 대한 부모와 검사자의 인식비교”, 학위논문 공주교육대학교 교육대
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미술 영역에 있는 종이에 그림을 그린 후 “선생님, 저 가족들이랑 바닷가 간 거 그렸어요”라고 한다. 교사가 “잘 그렸네. 어, 밑에 글씨도 기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합 발달평가
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음악과 미술에 관련된 예술적 요소에 관심이 높아 몰입하여 다양하게 탐색하고 즐거워함. 자신의 생각과 느낌을 노래, 움직임, 춤을 통해 적극적으로 표현하며, 즐거워함 극놀이에 대한 흥미가 높으며 비교적 적극적으로 즐겁게 참여함. 교육
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체육시간에 터널을 허리를 굽히고 빠르게 지나가는 활동을 하면서 여러 명의 친구들과 함께 출발을 하고 제일 먼저 터널을 빠져 나오며 “달리기는 내가 제일 잘해” 하며 좋아한다
사회관계
미술 영역에 있는 종이에 그림을 그린 후 “선생
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미술>
가고싶은 곳을 그려요
<생태학습>
연꽃호수탐방
<게임>
경찰관님 도와주세요
<창의영어>
jack and the beanstalk
<유아체육발레>
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 훌라후프 뜀뛰기 ▷ 비행접시를 날려요
점심 및 낮잠
▷
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사회관계
OO가 크리스마스 트리를 색칠 한 뒤 스티커를 떼어내 붙이기를 한다. 스티커를 떼어내 붙인 후 손뼉을 친다. 다시 만1세 6개영역 평가제 관찰일지 174Page
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교육학적 지식과 체육 교육학적 지식, 체육 내용학적지식, 실기능력과 수업실연능력을 평가받는다. 이 지식들은 교사가 되기 전 필수적으로 갖추어야 할 지식으로 시험을 통해 그 지식 정도를 평가받는다. 체육교과는 다른 교과에 비해 내용
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