|
논술형
3. 작문
4. 구술 시험
5. 공개실연
6. 실험실습
7. 연구보고서
8. 포트폴리오
9. 토론법
10. 면접법
11. 관찰법
Ⅵ. 수행평가의 현안
1. 오해 및 인식의 문제
2. 행정상의 문제
3. 시행상의 문제
Ⅶ. 수행평가의 현안 과제
1. 교사의 학생평가 전
|
|
|
시험
③ 토론법 : 학생이 너무 많으면 부적합
④ 실기시험
⑤ 실험 실습 : 주로 과학 교과에서 사용
⑥ 면접법
⑦ 관찰법 : 객관성을 위해 평정책도 필요
⑧ 자기평가 및 동료평가 보고서법
⑨ 연구보고서법
⑩ 논술형 검사 : 큰틀을 평가에 적
|
|
|
시험에 대한 요령만을 배우려고 할 수 있다.
- 학원선생님이 길안내를 모두 해주다 보니 스스로는 공부를 하지 못하는 경향이 있다.
- 등록금외의 따로 교육비가 들게 된다.
- 학생이 학교와 학원을 혼동하게 된다.
- 지나친 사교육 경쟁을 만들
|
|
|
학원까지 다니는데도 성적이 오르지 않으니 자신에 대해 더 자존심이 상하기도 했을 거예요. 이러다보니 남들보다 더 자신에 대해 실망을 하게 되었을 것 같아요. 저 애들이 저렇게 하고 있는 동안 난 지금까지 뭐하고 있었나...... 뒤쳐지고
|
|
|
시험에 대비한 훈련에 그 초점이 맞추어져 있으며, 일부 예체능 계열의 학생에게만 적성을 살린 교육이 행해지고 있다. 이 것마저도 학교에서는 충당할 수 없어, 사교육에 의존하고 있다. 즉 현행 대학 입시제도에서는 수학 능력 시험의 총점
|
|
|
한다.
2. 학교의 질이 너무 낮아졌다. 따라서 학교끼리 경쟁을 해서 더 좋은 학교가 있어야 한다.
요즘의 학교에서 생각하는 학생은 모두 다 학원을 다닌다고 생각한다. 그래서 교사들도 가르치는일에 대해 큰 소명감이 없으며, 시험문제 또한
|
|
|
학원에 다니지 않으면 성적이 떨어질까봐 불안하다.
18
학원 때문에 학교 활동(청소나 모둠활동등)에 참여하지 못한 적이 있다.
19
학원에 다니지 않으면 친구시귀기가 힘들다고 생각한다.
20
학교 생활보다 학원 생활이 신경 쓸 일이 많다.
21
|
|
|
교육의 공공성 문제 ▷
- 천세영 충남대 교수·교육학 -
학교선택옹호론과 비판론
위기요인으로서의 신자유주의 교육정책
기회요인으로서의 신자유주의 교육정책
타협의 길
예시적 논의 : 사교육비와 교육의 공공성
|
|
|
학원에 가 있거나 과외를 하고 있는 시간만큼은 마음이 편하다.
2. 자녀가 공부와 관련된 것을 하지 않고 딴 짓 하고 있으면 불안하다.
3. 자녀의 시험 기간에는 나도 역시 긴장하여 생활을 자녀에게
맞추려고 한다.
4. 주변에서 공부 잘 하는 아
|
|
|
본교에서 공과와 야학과를 부설하고 염직공업에 관한 제반 학리(學理)와 기술을 교수하오니 입학을 원하는 학원을 별지규칙에 규정에 의하여 최속히 청원서를 제정(提呈)함을 요함
모집기한: 12월2일까지 정함
입학시험: 12월4일 하오 1시에 본
|
|
메뉴펼치기
