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대학교 교육대학원. 1991
조지현. 「<홍길동전>에 나타나는 허균 「논」의 현실인식」 서강대 교육대학원. 2006.
한은주. 「방문판매법 제정 이후의 아동 도서 베스트셀러에 관한 연구」. 경희대 언론정보대학원. 2003.
<백과사전>
한국
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육학』 정담미디어 2015
김윤경 <계획적 행위이론에 근거한 남성 직장인의 절주 행위 모형구축> 전남대학교 대학원 2008 국내박사
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간
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계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은희(2006). Vygotsky이론의 수학교육 적용에 관한 연구. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
조선미(2001). 비고츠키(Vygotsky)의 '근접발달영역(ZPD)'이론에 따른 교수-학습 방법 탐색. 인천교육대학교 교육
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대학교 교육 대학원 석사학위 논문.
김청자 (2009). 교육심리학의 이해.동문사.
박정미 (2006). 창의성과 창의적 성격특성 및 가상 놀이에서의 정서의 관계. 계명대학교 대학원 석사학위 논문.
김소연(2011). 실내외 자유놀이에서 나타나는 유아의
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대학교 대학원 박사학위논문.
강영배(2020). 청소년을 위한 진로상담 이론과 실제. 서울: 공동체, 2020.
곽영희(2014). 초기 청소년의 불안정 애착, 역기능적 태도, 사회적 지지와 우울 간의 구조적 관계. 계명대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ.
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견해와 경험
② 안전의 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
③ 소속감과 사랑의 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
④ 자아존중의 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
⑤ 자기실현의 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원.
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7. 김현동(2011), 발견학습과 설명학습의 비교에 따른 학습지도연구, 계명대학교 교육대학원.
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대학교대학원 석사학위논문
하워드 가드너, [다중지능-인간 지능의 새로운 이해], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007
김경미(2006),『콜버그
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대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한
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대학교 출판부, 1999
박정아, '몬테소리의 유아교육사상 연구',계명대학교 교육대학원 석사학위논문,1988
이현수, '이상행동 심리학', 대왕사, 1990
장인협외 공저, '인간행동과 사회환경', 집문당, 1990
정옥분 역 , '인간발달이론', 교육과학사 1991
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