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프뢰벨 유아교육의 본질을 달리 접근하는 것이므로, 주지적 유아교육프로그램에 물든 교사들에 의해서는 오늘날 프뢰벨 유치원이 제대로 운영되기 어렵다. 은물은 놀잇감이면서 동시에 지적, 정신적 통합을 도와줄 수 있는 도구라는 점이 바
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프뢰벨 은물교육활동이 유아의 창의성에 미치는효과]. 남부대학원 (2004)
오경해. [프뢰벨 은물활용 수학교육프로그램이 유아의 수학적 개념발달과 수학문제해결력에 미치는 영향]. 광주대선업대학원 (2002)
우원경. [프뢰벨 은물을 통한 유치원
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프뢰벨의 생명교육Ⅰ·Ⅱ, 국민서관주식회사
김혜경 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 2010, 창지사
박덕규 저, 프뢰벨의 교육사상과 킨더가르텐, 민성사
http://school.froebel.co.kr/index.php -프뢰벨 은물학교
http://www.froebel.co.kr/ -프뢰벨 홈페이지&nbs
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유치원교육이 금지되고 유럽, 미국으로 그의 사상이 널리 전파됨.
▶ 업 적 ◀
· 1817년 : 루돌슈탄의 카일하우에 \"일반 독일 학교\" 설립
· 1840년 : 최초로 유치원이라는 이름으로 유아의 위한 교육시설 설립
▶ 저 서 ◀
· 1826년 : 인간교육 저
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프뢰벨의 사상과 기독교 사상이 주가 되었다. 1. 프뢰벨의 생애 및 사상적 배경
2. 프뢰벨의 교육과정
1) 프뢰벨의 유치원 교육과정
2) 유치원 교육과정의 기본요소
3) 프뢰벨의 은물(gift)
3. 아동교육의 원리
1) 통일의 원리
2) 자기활
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프뢰벨의 교육 원리가 현행 우리나라 교육법의 유치원 교육목적에 부합하고 있다는 점을 주목할 필요가 있다.
다만 프뢰벨의 유아교육사상이 우리나라 유아교육의 질적 향상에 이바지하기 위해서는 그의 낭만주의적인 철학과 구별되는 여
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유치원과 미술학원을 중심으로, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
지옥정역(역) Sylvia C(저). (1995). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행지침서, 서울: 창지사.
차명은(2003). 통합적 접근법에 의한 유아 미술활동의 효율성 분석. 이화여
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