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때다 經師가 될 것이냐 그렇지 않으면 人師가 될 것이냐? 우리 교사의 판단과 결정에 달려 있다. 그 결정이 현명할 때 우리 동방의 등불은 또 한 번 밝아질 것이다. 〈오천석의 「스승」에서〉 은자의 황혼 (페스탈로찌)
스승 (오천석)
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은자의 황혼을 통해 본 Pestalozzi의 교육사상. 공주사범대학 교육학과 논문집.
김정환 (1975). 페스탈로찌의 교육사상. 서울: 고려대학교출판부.
김정환 역 (1997). 어머니들에게 보내는 편지. 서울: 서원 (원전은 1927에 출판됨)
김정환 역 (1998). 은자
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페스탈로찌의 사상에서 도움을 얻을 수 있을 것이다.
페스탈로치의 위대한 점은 교육 사상 뿐 아니라 일평생을 빈민과 고아를 위해 교육에 헌신하였고, 청렴한 인생을 즐겼으며, 가난 속에서도 우울과 절망에 빠지지 않았던 그의 열정적 삶
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페스탈로찌의 이론에 영향을 받았는데도 서로 다른 이론을 발달시켰다. 헤르바르트가 교사의 방법과 활동에 관심을 가진 데 비해 프뢰벨은 아동의 발달과 활동에 관심을 기울였다.
※ 저서
저서명
내 용
은자의
황혼
(숨은이의
저녁노을)
서
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페스탈로치의 교육관에 입각한 교육이 시급할 것으로 생각된다.
<참고문헌>
정영근, 교육사상가열전 : 빈민의 보호자, 인류의 교육자 페스탈로치, 2005
페스탈로치 외 , 은자의 황혼,교육론, 민성사, 2000 (1)생애
(2)교육사상
(3)페스탈
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