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음식을골고루 먹어볼수 있으며 변기에 소변을 본다. 배변의사표현은 하지 않지만 변기에 앉히면 소변을 보고 스스로 뿌듯해한다.
신체운동건강
OO는 뛰기, 점프하기 등 신체활동이 왕성하고 이를 즐기지만 넘어질때가 있다. 어른의 도움 없이
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도한다.
좋아하는 음식만 가져갈 수 없음을 알려준다.
평가
「골고루 먹어요」활동을 통해 음식의 필요성을 알고 골고루 먹을 수 있는지 언어적 상 호작용을 통해 평가한다.
「골고루 먹어요」활동을 통해 음식을 바른 자세로 즐겁게 먹었는
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골고루 몸에 필요한 영양소들이 섭취되어야 만이 올바른 성장발달이 이루어질 수 있기 때문이다. 가정에서도 골고루 먹이고자 하는 노력이 필요하겠지만, 영유아들이 가장 많은 시간을 보내는 보육기관에서도 영유아들을 위한 지속적인 영
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nion, Potato,
Tomato, Milk, Apple, Pumpkin,
Cucumber! (짚어주기)
C: 네~!
C: I need Carrot, Onion,
Potato, Tomato, Milk, Apple,
Pumpkin, Cucumber!
마무리
▶ 평가하기
T: That\'s enough for now.
T: How are you this time?
T: 우리 ○○은 재미있기도 즐겁기도
했구나-
T: Maybe, was not it difficu
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음식을
C: 몸에 좋지 않은 음식을
T: 많~이 먹어서
C: 많~이 먹어서
T: 미안해~
C: 미안해~
T: 앞으로는
C: 앞으로는
T: 몸에 좋은 음식을
C: 몸에 좋은 음식을
T: 골고루 먹고
C: 골고루 먹고
T: 음식을 가려먹지 않도록
C: 음식을 가려먹지 않도록
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