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놀이를 준비하는 과정을 통해 협동심을 길러주고 고장의 긍지, 애정을 느끼게 함.
향토 놀이는 집단 놀이의 반정도 차지한다.
(3) 예술성
놀이가 전승되어 오면서 세련미를 더하여 민속 예술 경지에 이르게 된다. 풍물, 춤, 음악, 깃발, 행열,
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놀이문화가 안고 있는 문제점을 인식하고 이를 바람직한 방향으로 개선하고자 하는 노력이 무엇보다도 선행되어야 할 것이다.
<참고 문헌>
고성혜?이용교(1996). 청소년의 행동유형에 관한 연구. 서울 : 한국청소년개발원.
교육개혁위원회(
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놀이 및 활동, 일상생활와 관련하여 디지털(인공지능 포함)을 활용할 수 있는 현장적용안에 대해 기술
1) 인공지능을 활용한 놀이 및 학습 앱
2) 인공지능을 활용한 교육 콘텐츠
3) 인공지능을 활용한 일상생활 도구
4) 유아 교육 현장에서 디
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문화탐방
1. 효 실천 의지 함양에 체험활동의 필요성
2. 각 지역의 효행 문화탐방
Ⅵ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 문화예술
1. 문화와 예술
1) 문화의 개념
2) 예술의 개념
2. 문화예술 교육의 목적
3. 전통 놀이문화의 교육적 가치
4. 문
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예절의 부재
3. 부익부 빈익빈
4.부실한 전시내용
5. 고가의 입장료
Ⅲ. 호황의 지속적인 발전 방안
1. 하루 관람 인원을 제한하는 예약제 운영
2. 관람 문화의 조기 교육
3. 사설 갤러리에 대한 육성책
끝 맺는 말
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문화주의와 다문화교육의 개념
2. 한국사회의 다문화 현상
3. 다문화가정 청소년의 학교 적응
Ⅲ. 프로그램 소개
1. 프로그램명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 세부내용 및 일정표
6. 수행
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한국 농민문학의 최고봉이라 할 수 있겠다.
▣ 참고문헌 ▣
이대규, 한국근대귀향소설연구, 서울 이회문화사, 1995
한명환, 한국 현대소설의 대중미학 연구, 국학자료원, 1997
한혜선, 한국소설과 결손인물, 국학자료원, 2000
김용구, 한국소설
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문화원
(kr.emb-japan.go.jp)
일본영화 상영회, 한-일 문화축제, 일본정보광장, 일본음악정보센터 등 일본문화체험 프로그램
3호선 안국역 4번 출구
VI. 다문화가정 지원사이트
1) 이주민방송 (http://www.mntv.net)
- 한국어 등 아시아 17개 국어로 뉴스 진
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한국방송통신대학교 출판문화원.
김혜경 외(2003). 방과후 보육프로그램. 창지사.
이순형 외(2002). 21세기 방과후 아동보육. 교문사.
강원도교육청(2014). 2014 유치원방과후과정 운영계획.
경기도교육청(2014). 방과후 과정 운영 내실화 계획.
장성이
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예절교육
1. 물건을 다루는 기본 자세
2. 물건을 줄 때의 바른 자세
3. 물건을 받을 때의 예절
4. 손님을 맞이할 때
5. 손님께 음식이나 차를 대접할 때
6. 손님 배웅할 때
7. 어른 앞에서의 바른 자세
8. 선생님께 인사할 때
9. 심부름할 때
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