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예절 교육, 새로운 사람들, 2006
김득중(1999), 한국전례연구원, 실천예절개론
김옥희·오한일·이행숙·김현오·홍연숙·윤주은·황경애·정영숙, 생활예절, 양서원
권이종, 청소년교육개론, 교육과학사, 2003
이상현 / 제사의 시간과 공간에 관한
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한국화를 지원하는 것으로 나타나고 있다. 문화적응교육의 대상자는 이주여성들로서 교육내용도 한국 전통예절, 한국 음식, 한국 역사 배우기 등으로 채우고 있는 것이다. 문화적 차이와 갈등의 문제는 다른 문화를 갖고 있는 이주여성이 아
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전통적 교육론의 통합적 이해
○ 김호일, 한국의 향교, 대원사
○ 이만규(1991), 조선교육사, 기획출판 거름
○ 이운희(2001), 서당교육의 실제와 현대적 의의, 대구교육대학교 교육대학원
○ 유안진(1990), 한국전통사회의 유아교육, 서울대학교출
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놀이와 탈놀이의 공통성과 독자성, 한국무속학회, 2010
박진태, 세시풍속의 관점에서 본 탈놀이의 유형과 갈등구조, 한국공연문화학회, 2005
이미원, 한국 탈놀이 연구, 연극과인간, 2011
정남선, 공동체 의례로서의 탈놀이에 관한 연구, 경성대학
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전통을 이어가려는 노력들이 다양한 곳에서 벌여지고 있다. 국악인들의 끈질긴 집념과 60년대의 탈춤부흥운동, 70년대의 마당극, 풍물, 마당굿, 대동놀이 등 연희성을 띠는 연행예술운동의 진행으로 우리 음악의 새로운 시대를 열게 되었다.
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문화, 사계절
6) 최운식, 한국인의 삶과 문화, 보고사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통문화
1) 전통문화의 정의
2) 우리나라의 전통문화
가. 조선시대 유교문화
나. 한국의 신과 신앙에 대한 전통문화
다. 민속놀이와 예술문화
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전통무예의 관광자원화
1. 경주와 전통무예의 연결된 이미지 구축
2. 테마가 있는 전통무예
3. 동양적인 신비감을 줄 수 있는 공간 연출
4. 전통무예 테마와 관련된 다양한 프로그램 및 이벤트 개발
Ⅷ. 향후 관광자원화의 내실화 방향
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(12) 가마싸움
(13) 호미씻이
(14) 올게심니
(15) 사자놀이
(16) 거북놀이
(17) 윷놀이
(18) 두레삼
7. 식민지 시대의 놀이문화의 변화
8. 스포츠의 의미
9. 오늘 우리가 어떻게 노는 것이 올바른 것인가?
참고문헌
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놀이 지도를 통한 운동기능의 신장 (교육부지정 학교체육 시범학교, 1997), p.6.
.교육부, 체육과 교육과정(교육부 고시 제1997-15호,별책11, 1997), p.30
.김종하, 우리나라 민속 놀이(서울 : 광신문화인쇄사, 1988), p.3.
.(주)한국교육출판, 전통민속놀이
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한국영유아보육학.
김경애(2007). 유치원 만 5세 유아들의 예절생활 및 예절교육에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통문화 교육이란
2. 전통문화 교육을 위한 교육프로그램 활동
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