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활동 결과 포트폴리오(파일로 만들기)
영상매체
10:40 ~ 11:00
간식 (호두과자, 수박)
간식도우미가 준비
다 먹고 난 후 정리하고 대ㆍ소집단 활동위해 모이기
간식, 간식접시, 포크
11:00 ~ 11:15
동화
-장영실(그림동화)
동화책-장영실
11:15 ~ 12:00
실
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음악을 통합하여 종합적인 사고 능력을 발달시키는 데 도움이 될 것입니다. 아래 두 가지 과제에 모두 답하시오.
1) 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오(계획안 총 2개)(15점)
2) 관찰된 유
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노래’ 부르기 활동이 끝나면 마지막으로 노래 불러본 느낌이나 새로 알게 된 것에 대한 의견을 나눌 수 있다. 덧붙여 역할놀이, 신체표현, 바깥놀이, 미술, 음악 감상 등과 같이 이 노래로 하고 싶은 활동이 있는지 의견을 교환한 후 후속 활
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한
개별 활동
순차 귀가 및 조용한 자유 개별 활동
- 그림책보기, 블록놀이, 소꿉놀이, 영역별 교구놀이
17:00~19:30
당직교실 이동 및 귀가
당직교실로 이동 및 통합 보육
부모 기다리며 순차적 귀가
★ 만 3세 활동 교육계획안 (언어영역)
주 제:
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15 :30~16 : 00
낮잠 정리하기, 손씻고 간식먹기, 먹고 난 자리 정리 하기
(9) 오후 실내 자유선택놀이 -16 ; 30~18 ; 00
레고 높이 쌓아 보기
붓으로 물 그림 그리기
(실시된 활동)
낮잠 이후 자유놀이는 과도한 자극을 줄이고 편안하게 오전에 계획된
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그리고 배우들의 의상부터가 시선을 압도했다. 각 인물들의 성격과 맞는 멋진 의상이 오페라의 재미를 한껏 더해주는 듯 했다.
나는 ‘집시’라는 단어를 들으면 제일먼저 유랑 생활을 하며 자유분방하게 사는 삶 그리고 화려한 플라멩고 춤
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음악을 감상한 후 소감은?
① 아주 좋았다. ② 들을 만 했다. ③ 어려웠지만 들을 만 했다.
④ 어려웠다. ⑤ 듣기 싫었다.
3. 수업내용에서 다루어진 내용들을 잘 이해 할 수 있었는가?
① 잘 이해되었다. ② 대충 알 것 같다. ③ 그저 그렇다. ④
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오페라를 말한다.
2.오페라의 예시
▶오페라 ‘리골레토’ 중에서 여자의 마음
▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학
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한국음악과 문화에 큰 관심을 나타냈다.
이날 공연은 공연자가 사물놀이를 하며 객석에서 등장하는 것으로 시작했다. 공연자들은 관객들에게 기본 장단을 가르쳐주고 함께 장단놀이를 하며 분위기를 띄웠다.
음악에 맞춰 장승 그림을 그리는
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험을 가능하게 하며 다른 한편으로 사회화를 촉진 시켜 그 들이 살아가야 할 사회에서 질 높은 삶을 능동적으로 추구할 수 있는 바탕을 길러주어야 한다. 학생들은 이러한 음악교과수업을 통하여 다양한 음악을 접하고 각 음악에 따른 가치와
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한 일은 끝을 보고 말지만 강요에 구속받기를 거부하는 성미입니다. 여성도 사회에서 꿈과 소질을 개발하여 펼칠 수 있으리라는 기대를 가지고 시작한 편집디자인 공부가 이제거의 마무리 단계에 이르렀으나 아직도 부족한 점이 많다고 생각
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한 선택과 후회하는 선택이 있나요? (기본 인성 질문)
15. 입사 후 포부 (기본 인성 질문)
16. 전공 관련 자격증이 없는데, 이유가 있나요? (직무 관심도)
17. 학점이 낮은 이유를 설명해주세요. (기본 인성 질문)
18. 존경하는 인물이 있나요? (기
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준비해온 말이 있습니까? 1. 자기소개
2. 경영학과 학업계획서 지원동기
3. 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
5. 경영학과 학업계획서 면접빈출질문야 합니다. 경영은 이렇게 모든 요소가
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한다.
(4) 자신의 경력과 능력에 초점을 맞추어 작성하여야 한다. 이를 위해 우선 자신이 목표하고 있는 기업과 그 구성원들에 대해 어느 정도 알고 있어야 한다. 가능하면 지원기업에 알맞은 (또는 기업이 요구하는)능력과 경험을 제시하는 것
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그럼 빅모델 문제에 대한 어떤 대안이 있죠?
7. 우리 제품의 단점이 무엇이 있다고 생각하나요?
8. 바이오스에 대해 설명해주세요.
9. PID제어란 무엇입니까?
10. 재해예방 4원칙을 설명해주세요.
11 식중독균에 대해서 알고 있는 것을 설명해
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