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(1993), 21세기의 영유아 보육, 한울
양옥승 외(1998), 세계의 보육제도, 양서원
서영숙, 김경혜 공저(1996), 보육학개론, 양서원 1. 보육이념
2. 보육의 역사
3. 보육교사 양성과정
4. 보육시설 유형
5. 보육현황
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방과 후 아동지도는 다양하게 운영되고 있다. 아동지도는 여성들이 경제적 독립을 획득하고 평등을 성취하기 위해 시작되었으며, 여성의 노동참여를 위해 필요한 부분으로 보고 있다. 1. 아동복지법의 의의
2. 아동복지법의 입법배경과
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연착륙을 위해서는 어떤 정책과제와 전략이 요구되는가?
1. 대안교육 활성화 모형 및 연착륙 실행 모형
2. 정책판단에 앞서 재고되어야 할 인식상의 문제
3. 정책과제와 추진전략
1) 정책과제
2) 추진전략
Ⅶ. 요약 및 결론
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후 과제
(1) 시설의 기능화 및 현대화
(2) 시설의 소규모화
(3) 시설 인력의 전문성 확보
(4) 가족연계 프로그램의 강화
(5) 지원 프로그램의 강화
(6) 시설의 지역화
5) 시설보호사업 관련 기사
2. 공동생활가정사업
1) 공동생활가정사업의
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후 신고한다.
- 자꾸 강요하면 부모님과 교사에게 즉시 알린다.
- 어쩔 수 없이 강탈당할 때는 친구가 목격할 수 있도록 한다.
▶ 신체폭행 및 언어폭행을 당했을 때
- 누가 언제 왜 어떻게 폭행했는지를 상세하게 기록한다. 기록은 중요한 증거
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어울리며 경험을 쌓도록 도와주어야 한다.
또한, 아이들이 친구와 함께 어울리며 사회성과 올바른 인성발달에 도움이 될 수 있도록 교사와 교육 관련 교직원들이 함께 단합하여 끌고 나가야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
신화식 외 6인(2014)
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어떠한 나라들이 있으며, 그들은 어떻게 살아가고 있는지 확실히 잘 몰랐다. 같은 아시아이지만 동아시아와는 무언가 다른, 더 멀게 느껴지는 지역이라 느꼈다. 그런 이유에서 중앙아시아를 알아보자는 취지와 내가 모르는 것에 대한 호기심
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방과 후 등 학교 실정에 맞는 시기에 학습 결손을 보충하기 위해 제공되는 과정이다. 특별 보충과정의 편성 및 운영에 관한 제반 사항은 학교가 자율적으로 결정한다. 단계형 수준별 교육과정이 적용되는 영어, 수학 교과에 있어서 학생들이
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방과후의 다양한 교육활동 개발
7) 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
(2) 교육여건의 내실화
(3) 단위학교의 책임경영 강화
(4) 학교교육의 결과를 중점 반영하는 대학진학제도
(5) 사교육의 양성화 및 건전 발전 유도
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어서도 교육과정 평가의 필요성이 부각되면서, 교육과정 개발 및 실행에 대한 학교의 자율성, 보다 구체적으로는 교사의 자율성 문제가 심각하게 대두된다. '전문성'이라는 언어적 포장 속에 무시되어 왔던 교사의 통찰력, 학습자의 요구, 환
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