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어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습 방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오(4점).
1) 아동관
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습 방법
4) 기여와 비판점
4. 유아 1) 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 규칙성
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유치원 안전사고 실태와 처리과정 및 법적 책임에 대한 교사의 인식. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육기관의 안전교육의 필요성
2. 영유아 교육기관의 안전교육의 목표
3. 나의 의견
Ⅲ.
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교사자격도 현행 교사자격체제를 유지하되, 유치원 교사와 어린이집 교사의 자격기준 일원화를 위하여 영유아교사 통합 자격제도 도입할 필요가 있다. 또한 유치원과 어린이집의 장점을 취하고 단점을 보완한 한국형 유아교육·보육 발전을
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교사들의 인식과 현실적 딜레마, 건국대학교 교육대학원.
3. 박연아(2020), 부모들의 놀이이해 실행연구 (2019 개정누리과정 공유를 통해), 숙명여자대학교 교육대학원.
4. 교육부, 유치원 교육과정 고시문(교육부 고시 제2019-189호), 2019.
5. 교육부
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교사를 위한 자유선택활동에서의 놀이에 대한 의미 고찰. 한국교원교육연구.
교육부, 보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서. 세종: 교육부, 보건복지부.
김다정(2016). 유치원 자유선택활동 운영실태 및 교사의 역할에 관한 인식. 한국교원
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교사들의 태도 비교 연구. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국 어린이 육영회 (1987). 장애유아 통합교육의 방법과 효과.
허 진(1996). 유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서 론
연
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교사는 문제아동의 행동에 대해 학부모에게 더욱더 적극적인 표현을 통해 가정에서 추가적인 아동 교육의 필요성과 문제 행동 해결에 대한 방법을 제시하여 설득할 수 있어야 한다.
두 번째 예시로 유치원이나 동료교사와 겪는 윤리적 딜레
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어서 좋았다.
[참고문헌]
1.아동발달 교안 및 강의
2.애착과 심리치료 DAVID J. WALLIN 저 | 김진숙 외 2명 역 | 학지사 | 2010.04.20
3.권민균 외, 아동발달, 창지사, 2012
4.오재연, 이지현.(2005).3세 유아의 어머니와 교사에 대한 애착유형과 유치원생활 적
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유치원 교사의 통합교육과정 실행 경험에 관한 연구 (p16-p20)
③ 제경숙 저(1996), 아동중심교육철학과 유아교육과정 (p61)
④ 문혜옥 외 공저(1995), 아동중심교육과정의 흐름에 대한 고찰 (p7)
2) 기타 참고 문헌
① 신동로 저(2009)교육과정 및 교육
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어려워 올해에는 운영하지 않기로 했다"며 "당초 방학 중 유치원 운영문제는 내년부터 시행할 계획이었으나 학부모들이 요구가 많은 곳은 올해라도 문을 열겠다"고 말했다.
이 관계자는 "급식문제는 원생 수에 비해 교사가 아직 부족한 실정
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