|
교육론
1-6번 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론에는 무엇이 있는지, 그 핵심 내용을 요약·기술하시오.
1번. 분리이론
2번. 활동이론
3번. 지속성이론
4번. 현대화이론
5번. 사회교환이론
6번. 역할이론
7번. 노인
|
|
|
권리
3. 3강. 사진으로 본 나눔의 감정
4. 4강. 그림으로 본 나눔의 역사
5. 5강. 소설로 본 나눔과 인간
6. 6강. 소설로 본 나눔과 노동자의 삶
7. 7강. 클래식 음악으로 본 자기목소리와 시민권
8. 8강. 춤으로 본 자기목소리와 저항
참고문헌
|
|
|
교육으로서의 동양철학, 새한철학회, 2011
송정수, 한국 동양사학 연구의 현황과 전망, 역사학회, 2010
이성수, 동양의 전통사상, 전통음악 그리고 전통공간의 상관성 연구, 한국일러스아트학회, 2008
이남이, 동양 회화의 보존 방법 중 보채에
|
|
|
록을 잘 정리하고 각 항목사이에 여백을 두게 적어서 모든 참가자들에게 돌려서 아이디어가 떠오르거나 보충할 것이 있으면 적어서 보내달라고 한다.
보통 참가자들은 회의가 끝난 뒤 며칠 동안 그 의제에 대해 생각하며 더 좋은 아이디어들
|
|
|
정리하고, 만성질환자 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면담을 통해 인구사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 사례 조사하여 제시하시오. 대상자에게 오렘이 제시한 주요 개념을 적용하여 사정하고 이에 따라 간호계획을 작성하시오.
|
|
|
교육 - 이론편 >
1. 성역할의 개념 정의
2. 성평등 교육의 목표
3. 성평등 교육 내용
4. 성평등역할교육에 대한 연구
5. 성역할 고정관념의 영역
(1) 직업
(2) 성격특성
(3) 행동특성
(4) 놀이
6. 성역할의 발달이론
(1) 고전적인 성역할 발달이
|
|
|
교육과 평가 /
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
교회교육 평가 / 1. 들어가는 말 : 평가의 중요성 인식 요청
1)평가부재의 교육현실
2)평가 부재 이유
2. 교
|
|
|
록 지도한다.
일상 대화 듣고 말하기, 읽고 말하기, 토의 토론으로 발전하도록 도와준다.
4. 쓰기 훈련
생활 경험 쓰기, 느낌 쓰기, 독후감 쓰기, 일기 쓰기 등을 꾸준히 계속한다.
5. 생각하기 훈련
들으며 생각하기, 읽으며 생각하기, 토의 토
|
|
|
요약집 2019년 대비ㅣ에듀팩토리
질병관리본부 국가건강정보포털 http://health.cdc.go.kr/health/Main.do
서울아산병원 건강정보 http://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/main/healthInfoMain.do
삼성서울병원 건강정보 http://www.samsunghospital.com/home/healthInfo/main.do
약물정
|
|
|
요약자료 …2
Ⅰ. 서론
1. 교육에 대한 문제 제기 … 5
Ⅱ. 본론
2. 책 내용 요약 <3. 학교란 무엇인가> … 6
3. 책 내용 요약 <4. 학교는 어떻게 돌아가는가> … 10
4. 학교의 순기능
|
|
메뉴펼치기
