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놀이기능의 부족, 어린이들간의 상호작용의 부족, 유아의 어제(과거), 오늘(현재), 그리고 내일(미래) David Elkind는 비록 유아의 특성들을 과학적 증거에 기초하고 있다 할지라도 최근의 그 유아의 특성들은 실질적으로 최근의 대 규모된 사회에
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활동을 편친 공로로 노벨평화상을 수상하다.
② 1952년 알베르트 슈바이처(독일)
알베르트 슈바이처, 아프리카 빈민을 위한 의료활동을 통해 인류의 형제애를 실천한 공로로 노벨 평화상을 수상하다.
③ 2000년 김대중대통령(한국)
김대중 전대
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활동에 어떻게 반영할 수 있을지를 지속적으로 고민하고 있다.
자기효능감은 단기간에 완성되는 것이 아니며, 교육현장에서의 다양한 경험과 반성을 통해 점차적으로 형성되는 특성이다. 본인은 앞으로도 끊임없이 자신의 자아효능감을 점
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놀이 활동하기 적합
ㄹ. 다양한 신체 표현
ㅁ. 다양한 동작 표현을 병행하여 지도하기 적합
ㄱ. 바장조의 4/4박자 곡
ㄷ.
< 참조 >
< 정답 > ②
< 풀이 >
< 참조 >
< 정답 > ⑤
< 풀이 >
ㄱ. 반두라의 모방 학습 이론 - 들은
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실천, 학습연구사 1. 자폐아의 감각통합
가. 감각조정 장애와 평가
나. 감각력
다. 임상관찰
라. 심리검사
2. 사례별로 본 지도의 실제
가. 과반응 타입의 아동 - 촉각방위반응
나. 저반응 타입의 아동 : 전정-고유계의 감각등록장애
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학습하는 데 적극적으로 참여하는 것이 아이 두뇌 발달에 효과적이다. 단, 아이의 활동에 참여할 때 강요하거나 참견하는 것이 아니라 아이들의 개성을 인정하고 아이들 스스로 문제를 풀도록 도와주어야 한다. 애정과 관심을 항상 받고 자란
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학습하는 데 적극적으로 참여하는 것이 아이 두뇌 발달에 효과적이다. 단, 아이의 활동에 참여할 때 강요하거나 참견하는 것이 아니라 아이들의 개성을 인정하고 아이들 스스로 문제를 풀도록 도와주어야 한다. 애정과 관심을 항상 받고 자란
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활동
하원하기
부모와 정보를 교환할 수 있는 시간으로 영유아의 하루 일과를 부모
에게 알림
하원하기
5. 하루 일과에서 교사의 역할 비교 (영아반 / 유아반) 1. 유아교사의 역할
1) 유아교사 역할에 대한 학
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놀이, 골계적인 대화극
궁중의 산대희로 공연하던것이 선조 12년(1634)에 재정부족으로 폐지되면서
소학지희를 공연하던 광대들이 생계유지를 위해 민간을 상대로 연희를 하기 시작
무가
전라도지역의 무가와 판소리는 담당계층, 음악성, 언어
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에포크
6) 오이리트미(Eu+Rhythmus아름다운 리듬)
7) 포르멘
Ⅶ. 독일 교육사상가 프뢰벨의 교육철학
1. 생애와 저서
2. 교육사상
3. 통일의 원리
4. 자기발달의 원리
5. 놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리
6. 연속적 발달의 원리
참고문헌
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