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지도한다. 또한 노래를 부를 때 셈여림의 적용과 비적용의 차이를 알게끔 한다.
참고자료
-『아동음악교육의 효과적인 방법에 대한 연구』, 계명대학교 대학원, 박정애, 2012 1) 음악적 구성요소
2) 동요 3곡의 지도방법 제시
참고자료
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음악수업은 학생들에게 교육과정에서 지시하는 내용 및 방법을 토대로 '음악이해','음악하기','음악 예술성 탐구'등을 하도록 기술적으로 이끄는 인위적 작업이다.
음악이해..음악의 구성요소인 리듬,가락,화성,빠르기,셈여림,음색,형식등의
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편. 『판소리 연구』 태학사
최승희. 『정정렬제 춘향가』
안숙선, 백대웅. 『수궁가 』민속원
윤명원외4인.『한국음악론』음악세계. 2004 1. 머릿말
2. 판소리의 어원
3. 판소리의 역사
4. 구성요소
5. 장단
6. 조
7. 제
8. 맺음말
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구성요소도 나쁘지 않다. 포스터에 아이큐100이하는 보지 말라고 적혀있긴 하지만 끝나고 퀴즈를 통해서나 ‘그놈을 잡아라’ 홈페이지를 통해 의문을 충분히 해소할 수 있다고 생각하기 때문에 머리가 나쁘다는 이유로 못 본다고 하지 않아
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음악적 구성요소
셈여림
동요
더 빠른 것 더 느린 것 (김옥련/김숙경)
자전거 보다 더 빠른 것은 자동차
자동차 보다 더 빠른 것은 비행기
비행기 보다 더 더 빠른 것은
빠른 것은 로로로 로켓트
로켓트 보다 더 느린 것은 비행기
비행기 보
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