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유아나 어린이들은 즐거운 신체활동을 통하여 신체발달, 심리적인 발달, 사회적, 정서적인 발달을 유도함으로써 교육의 효율을 높이고 전인적 인간육성을 할 수 있게 된다.
이러한 음악과 체육이 만났을 때 그 효과는 우리의 생각을 초월할
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음악에 맞춰 표현해 봐요
- 재밌었어요 ~
- 없었어요 ~
- 네 ~ 선생님 ~
유의점
- 유아가 스스로 느끼고, 다양하게 표현할 수 있도록 허용해 주어야 한다.
- 가벼운 동물과 무거운 동물을 표현해 본 후, 전체 음악을 듣고 표현해 보는 것이 효과적
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유아가 나오면 각자 코끼리 소품을 착용하도록 돕는다.>
5-1. 유아가 자유롭게 표현해 보도록 한다.
T : ‘아기코끼리의 걸음마’ 음악을 들으면서 아기코끼리가 되어보도록 할게요.
C : 네~!!
5-2. ‘아기 코끼리의 걸음마’ 노래에 맞춰 유아
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유아체육학회지 16권 2호 [2016] pp.25~33
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법
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유아체육학회지 16권 2호 [2016] pp.25~33
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법
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