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이들이 노래가사에 맞추어 소래낼 수 있도록 활동을 강화한다.
- 리듬악기 노래에 맞추어 북으로 입장단을 연주한다.
하○○학생이 친구를 보며 따라할 수 있도록 지원한다.
8′
- 리듬악기 노래에 맞추어 북으로 입장단 연주를 한다.
(바나나
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주의한다(*)
타인과 함께 다양한 표현 동영상(@)
-짝꿍과 함께 껴안기를 한다.
-짝꿍과 함께 원 만들기를 한다
-교사의 언어적 도움으로 껴안기를 한다.
-교사의 언어적 도움으로 원 만들기를 한다
-교사의 신체적 도움으로 껴안기, 원 만들기 중
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특수아동에 대한 재활적 치료접근은 여러 가지 방법으로 시도 될 수 있지만 그중에서도 음악치료, 무용치료, 레크레이션 치료, 심리극, 놀이치료, 미술치료, 원예치료, 독서치료 등은 특히 각광받는 방법으로 사용되는기법
2.음악치료와 무용
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초등특수교육 프로그램 개발 연구. 교육인적자원부.
이영훈(2003). 자폐아동의 사회성 향상을 위한 움직임의 활용. 용인대학교 대학원 석사학위 청구논문.
정대영(1993). 학습장애의 개념과 유형. 정서·학습장애 연구. 9, 1~9.
정연실(2004). 읽기
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방법
2) 특정 고등교육기관 내 예비학교 운영방법
3) 각 학교급별 특수목적 예술학교 설치 운영 방법
4) 일반 학교내의 예체능영재학급 설치 운영 방법
3. 예술 영재의 진로 지도 방안
4. 교사 양성 및 근무 제도 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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