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맞추어 북으로 입장단 연주를 한다.
정리
학습내용정리
-학습한 내용을 정리한다.
- 오늘 배운 내용에 대해 정리한다.
5‘
차시예고
- 차시예고하기
- 인사하기
-다음 시간에 공부할 내용 함께 듣기
도구를 긁어 소리를 낼 수 있다.
-함께 마무리
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소리를 내기 위해서는 어떤 재료가 적당할까요?
3. 그렇다면, 나는 어떤 자료를 가져오기로 하였나요? 잊지 말고 다음시간에 꼭 가져옵시다.
(4차시) 활동지 1 학년 반 이름:
<두드려서 소리내기>
1. 어떤 재료들이 자리에 있는지 적어봅시
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음악적 아이디어, 개념 관련
가치
판단
창작을 통한 자아 만족 및 중요성 인정
2. 심미적 음악 학습 모형
미적 감지― 음악 미적 행위― 가치화
미적 자극― 지각― 반응― 창의적 표현― 개념화― 가치 판단
Ⅶ. 음악과 창작활동중심학습(창작
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주제 등과 연계하여 유아의 전인적 발달을 힘쓰는 음악교육을 고안해 낼 필요가 있을 것이다.
참고문헌 유아음악교육
1. 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오(15점).
2
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학습
3) 컴퓨터 봉사 관련 사이트를 찾아 공유하기
4) 교내 봉사 체험 학습
5) 관찰 탐구 학습 활동
6) 시설 수용에 가서 봉사 학습 활동
Ⅶ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 향토민속놀이부지도 사례
Ⅷ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 심화
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