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그를 좋아했습니다. 게다가, 그는 일반적인 생각(의견, 견해)에 있어, 순결(정숙)의 모범이 될 만한 평범한 사람이었습니다. - 의미 변화
- 의미 확장
- 의미 축소
- 의미 고양
- 의미 퇴조
- 토론
- 연습문제 2개
<< 과제 >> 2개
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연습문제
(a) 아래 두개의 집합에 있는 영어 단어들은 어느 언어에서 차용되었는가?
(b) 이들 단어 속에 존재하는 접미사의 개수를 짚어 보라.
(c) 각각의 복수접미사는 어휘부의 어느 층위에서 첨가되는가? 이에 대해 각자가 제시하는 증거는
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A. 교수 학습의 개념
1. 교수(teaching)의 개념
2. 교수의 의미 변화
3. 학습의 개념
4. 학습개념에 관한 학설
5. 학습의 4대 요소 : 동기, 감지, 반응, 강화
6. 교수(수업)와 학습의 비교
B. 교수 학습의 이론
1. 다양한 교수 모형
2. Glaser의 수업
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언어학
제2장 언어의 본질
제3장 언어학의 역사
제4장 음성학과 음운론
제4장 형태론
제5장 조어론(Word-formation)
제6장 통사론
제7장 의미론
제8장 언어습득
제9장 심리언어학
제10장 사회언어학
제11장 인류언어학
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컨테이너의 수 = = = 3.45
∴ 따라서 필요한 컨테이너의 수는 약 4대로 줄어들게 된다. 10장 토론문제
10장 연습문제
11장 토론문제
11장 연습문제
13장 토론문제
13장 연습문제
14장 토론문제
14장 연습문제
15장 토론문제
15장 연습문제
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