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음운론, 형태론, 구문론, 의미론, 화용론에 대해 알아보았다. 발달 연령에 다라 중요한 영역은 일관적일까, 혹은 달라질 수 있을까? 필자는 바뀔 것이라 생각한다. 왜냐하면 아이가 성장할수록 더 고차원의 어려운 언어체계를 이해하고 구사할
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구문론(Syntax) : 낱말의 배열에 의하여 구, 절, 문장을 형성하는 체계 또는 규칙이다.
- 의미론(Semantics) : 말의 내용(의미)나 이해와 관련되는 언어의 영역이다.
- 화용론(Pragmatics) : 실제 상황적 맥락에서 화자와 상대방에 의해서 쓰이는 말의
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, 기억책략(암송/조직화/정교화/인출책략)
* 창의성: 길포드:창의성은 확산적 사고/Torrance(창의적 과정=독창성,유창성,융통성,정교성)
9 언어발달
* 언어의 기본요소: 음운론/의미론/구문론/화용론
* 언어의 발달단계: 1.전언어(분×○울음/엉/
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구문론)의 구조
1. 어미
2. 품사, 명사, 대명사, 수사
Ⅱ. 부사절의 통사구조
Ⅲ. -이-의 통사구조와 의미기능
1. -이-의 계열관계
2. 아니다와의 상관성
3. -이-의 통사구조와 의미기능
Ⅳ. -시-의 통사구조와 의미기능
Ⅴ. -와/-과의 통
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형식은 음운론, 형태론, 구문론으로 구성됩니다. 음운론은 소리와 음운의 구조와 기능을 다루는 학문입니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어의 형식
Ⅲ. 언어의 내용과 사용
Ⅳ. 언어발달장애아동의 언어구성요소 결함의 특징
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 출처
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