|
음절-형태소-낱말-어절-구,절-문장-글>
규칙설정
<음운규칙, 형태규칙, 통사 규칙, 화용 규칙>
영역 적용
<말하기, 듣기, 읽기, 쓰기>
2) 국어지식 평가
) 박광일, pp81-82
(1) 원리
- 규칙을 도출하는데 적합한 언어 자료를 선정하는 능력
|
|
|
붙는지, 다른 언어형식과 어울리든지 해야만 자립할 수 있게 된다. 이러한 언어형식을 ‘구속형식’이라고 한다. -음소
-음절
-낱말의 독자성
-형태소의 종류
-통어적 합성어와 통어론적 짜임새
-형태론 통어론의 연구대상
|
|
|
음절에 대하여 이해하고 설명할 수 있다.
어절에 대하여 이해하고 설명할 수 있다.
낱말의 개념을 알 수 있다.
문장에서 음절과 어절 낱말을 나누어 볼 수 있다.
형태소의 개념과 종류를 말할 수 있다.
문장을 형태소로 구분할 수 있다.
형태소
|
|
|
형태소
2.1. 형태소의 개념
학교문법 : 일정한 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위.
예) 하늘이 맑다 -> 하늘(명사)+이(조사)+맑-(형용사 어간)+-다(종결어미)
풋사과 -> 풋-(접두사)+사과(명사)
▶ 형태소의 종류
1) 자립성의 유무에
|
|
|
음절정보와 복수어 단위정보를 이용한 한국어 형태소 분석, 서울대학교 대학 원 컴퓨터 공학과 박사학위 논문
강창석(1985), 활용과 곡용에서의 형태론과 음운론, 울산어문논집 2, 울산대학교 국어국문 학과
권재일(1989), 조사의 성격과 그 생략
|
|
 |
형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 20, 30년대 아는 시집
|
|
메뉴펼치기
