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정보화의 특징과 시사점
한편 중소기업의 정보화 추진과정에서 나타나고 있는 특징과 시사점을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 정보화 의지와 실제 추진(실행)과의 괴리가 크다는 점으로, 중소기업의 경우 정보화의 필요성을 인식하는 등 추진
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학교 대학원.
5) 차태옥(2008), 응급실 신규간호사의 오리엔테이션을 위한 교육내용 및 교육시기에 대한 연구, 동아대학교 대학원.
6) 장금성(2000), 신경외과 중환자 간호의 질평가 도구 개발, 전남대학교 대학원.
7) 국가법령정보센터, www.law.go.kr.
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과 정책 또한 정검해 볼 필요가 있다고 본다.
본 보고서를 작성하면서 장기이식은 물론 의료사회복지사의 역할에 대해 자세히 접근할 수 있었다. 실제로 병원에서 장기이식 클라이언트에게 어떻게 접근하고, 어떠한 프로그램으로 어떻게 개
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학교 및 평생교육시설의 원격교육 인정
2. 고등교육법
3. 교원등의연수에관한규정
4. 근로자직업훈련촉진법
Ⅶ. 원격교육의 원격의료
Ⅷ. 원격교육의 사례
1. 한국방송대학교(http://www9.knou.ac.kr/kvumain/)
2. 교원캠퍼스(http://www.teacher21.co.kr
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의료보장 등에 대한 정보제공의 필요성 증가
6. 신체적 건강손상을 가져오는 심리적 문제의 증가
7. 건강관리 결정에 대중의 참여 증가
8. 외래와 지역사회중심의 의료서비스 증대
9. 질병예방과 지역사회건강증진의 중요성 증대
Ⅱ. 의료
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정보 탑재
학생 별도검사 실시
소변검사 실시 및 유소견자 관리
방송보건교육 실시
일본뇌염 1, 6학년 안내 (보건소)
초등학교 1, 4학년 / 중고 1학년
⇒ 병원검진 안내
5월
학교 체육대회 관련 응급약 준비
해당 학년 구강검사 실시 및 결과
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과 능력 수준에 따라 학습할 수 있도록 개발하였으며, 미래의 고도 산업 사회와 정보 사회에 적응할 수 있는 능력과 태도를 기르도록 하는 목표와 내용으로 개발하는 데 중점을 두었다.
의료 과목은 현재까지 실시해 온 교육 과정의 문제점을
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학교보건 학회지 제 1 권 제 1호
3. 김화중(1992). 한국의 학교보건 교육. 한국학교보건 학회지 제 5권 제 2호
4. 김화중(1999). 보건 교과서 개발과 적용. 한국학교보건 학회지 제 12권 제 1호
5. 박영수 외(1996). 초등학교 보건교육과정 개발연구. 한국
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과정이 없는 특수학급
4) 고등부 교육과정 운영의 자율성
3. 특수학교 교육과정의 방향
Ⅲ. 특수교육 ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅳ. 특수교육 ICT(정보통신기술)활용교육의 가능성
1. 신체 기능 보조
2. 이동장애의 극복
3. 의료재
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대한 올바른 인식
2) 여성건강을 증진하는 예방프로그램 강화
3) 관련 법의 개정과 국가 정책의 마련
4) 보건의료 정보와 서비스에의 접근성 강화
5) 조직화된 여성건강운동
6) 여성건강에 관한 정확한 통계 및 조사연구
참고문헌
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