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만족 모형(Satisfying model)
현실적 – 실증적 방법
사이몬(H.A Simon)과 마치(J.G.March)등에 의해 제시
ㅁ 의사결정자의 사회 · 심리적인 측면에서 이루어지는 것이라 할수 있으나
그 만족의 정도가 주관적인 것이므로 의도된 합리성 또는 제약
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합리적 의사결정을 방해하는 요인
1) 손실회피 경향
2) 입수용이성 경향
3) 기초비율 오류
4) 비이성적 몰입의 증가
Ⅱ. 관리적 의사결정 모형
1. 최적화 대신 만족화
2. 대안의 순차적 고려
Ⅲ. 집단 의사결정의 장단점
1. 집단 의사
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모형은 현실의 복잡성을 모두 반영하지 못할 수도 있다. 특히, 변수 간의 관계가 비선형이거나 제한 조건이 복잡하게 얽혀 있는 경우, 모형의 설정 및 계산이 어렵고 시간 소모가 클 수 있다. 또한, 현실에서 의사결정자가 반드시 합리적인 선
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의사결정능력에 미치는 영향요인, 경희대학교 대학원, 2012.
최은영, 간호조직의 리더십 유형이 직무만족에 미치는 영향, 목표대학교 행정대학원, 2011. 2020년 방송대 전략적간호관리 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
전략적간호관리 1]
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의사결정 과정의 복잡성을 이해하는 데 유용하나, 실용적인 의사결정 도구로 사용하기에는 한계가 있는 것이 사실이다. 1) 의사결정의 정의와 접근 방법
2) 다양한 의사결정 모형의 분류
(1) 합리적 접근
(2) 만족스러운 선택
(3) 점
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의한 최적대안보다 현실적으로 만족할만한 만족대안의 선택에 더 타당성을 인정 3 인간의 지적 능력의 한계를 인정하며 의사결정 과정을 만족스러운 대안의 탐색과정으로 가정
문제점 : 1 합리적 모형의 최적화 기준 대신 심리적, 주관적 만
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3) 교육행정기관 및 단위학교의 기능 및 역할의 재정립
4) 학교 구성원들의 지속적인 전문성 신장
5) 교수․학습과정이 지속적 개선
6) 충분하고 안정적인 교육재원의 확보 및 합리적인 배분과 운영
7) 학교자체 평가 체제 마련
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적용
4) 학교장 리더십 패턴의 변화
5) 학부모의 교육열, 학생들의 학습의욕
6) 권한위임과 자율재량
7) 교육과정 운영체제의 정착
8) 의사결정체제와 역학관계의 변화
3. 새로운 시대 학교경영모형 수립에 주는 시사점
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모형이고, 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행하는 일정 방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주될 수 있다.
타일러의 교육과정 수업의 계획과 준비를 매우 합리적이고 단계적이며 선형적인
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모형
1. 진로성숙의 정의
2. 진로성숙 모형
(참고)A. 긴즈버그(Ginzberg) 등의 직업발달이론
1. 이론의 세 가지 주요 내용
2. 직업선택의 과정
Ⅲ. 진로상담의 과정과 단계별 기법
1. 상담관계의 형성
2. 문제의 진단
3. 문제해결을 위한 처치
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