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모형은 연합 모형이다.
③ 상황3 ― 이 상황은 목표 불확실성이 낮고 기술적 불확실성은 높은 경우이다. 이러한 상황에 처한 관리자들은 과거의 경험과 직감에 의지하여 해결대안을 선택할 수밖에 없다.
상황3에 적합한 의사 결정 모형은 점증
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합리화의 원리: 이성: 학급을 감정이 아닌 이성을 가지고 대해야 함.
(9) 상호접근성의 원리:
2.
직접
수업관계
간접
장학기능
교수기능
관리기능
(서무실)
특별봉사기능
(양호 등 복지적 업무)
학생 직접 제1절 교육의 개념과 기초: 교육의
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점증적 정책결정이론의 본질」. 고시계, 31.11, (1986), 161-171.
이성우. 「(정책학)정책결정모형론」. 고시계, 42.7, (1997), 130-141. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리적 선택 모형
2. 점증적 모형
3. 혼합 탐사 모형
4. 쓰레기통 모형
Ⅲ. 결론
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의사결정 모형
1. 합리성 모형
2. 만족 모형
3. 점증주의 모형
4. 혼합 모형
5. 쓰레기통 모형
6. 최적 모형
Ⅱ. 의사결정 참여 수준
1. 참여 수준의 결정 기준
2. 수용영역(무관심영역)과 참여수준
3. 기준의 검토에 따른 참여
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합리적 인간이 최대의 효과를 얻을 수 있는 의사 결정을 하는 것을 제시한다.
(2) 합리적 의사결정 모형의 특징
① 합리적 의사결정 모형에서는 문제의 발견과 진단, 대안의 탐색·평가, 대안선택 등
의사결정의 각 단계들이 독립적으로 순
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선택장학 - 목적 : 장학의 개별화
전통적 장학(장학)
자기장학 임상장학 - 교수의 전문성 제공. 교수능력↑
동료장학 학급단위 장학
부담×, 예리한 곳까지 지적
* 임상장학 → 교내장학 → 학무장학 → 문교장학
* 절차 - 수업전 협의회 → 수업
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공공문제가 되지 못해 수요가 거의 없었으며 도
시계획은 비교적 해가 없는 활동으로 받아들여졌고 국가계획은 일상 업무적인 성격으
로 인하여 경험주의자들의 관심을 끌지 못했다. 합리주의가 조직발전이론의 활동을 무
시한 것과 같이 계
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(1) 신고전파종합: 현대 주류 경제학
(2) 네오케인지안
(3) 통화주의( Monetarism): 시카고 학파
(4) 신생고전학파: 합리적 기대학파
(5) 공급측 경제학
(6) 미국 내의 새 제도학파
16. 결론
17. 참고문헌
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모형의 합리적 절차나 참여적 모형의 협력적 요소를 초월한다.
(2) 전략적 의사결정은 교육적 비전을 가지고 탄력적이면 수정 가능한 장기적인 종합계획을 세우는데 관심이 있는 행정가가 이용한다.
<고전적, 행정적, 점진적, 혼합 탐지 의
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의사결정 이론모형에서 의사결정과정과 ‘참여의 문제’에 대해 논하기로 한다.
Ⅱ. 의사결정(Decision making)의 개념과 필요성
1. 의사결정의 개념
우리는 살아가면서 수많은 결정을 한다. ‘순간의 선택이 평생을 좌우한다.’는 말처럼 의사
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