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교육방송활용에 관한 조사연구, 전남대학교교육대학원 석사학위 논문, 1995
전라남도교육연구원 / 교육방송 프로그램 활용, 1994
천병기 / 자주적 창의적 학습을 위한 교육방송 활용, 제2회 교육방송연구대회, 1994
홍인택 / 방송수업의 방향과 실
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교육에 대하여 바라는 것이 무엇인지를 정확히 파악하여 학부모들에게 교육의 수요자로서 적극적인 참여를 유도하여 학부모와 함께 바람직한 공동체를 형성하기 위함이다.
참고문헌
김낙범, 교사와 학부모의 의사소통에 관한 연구, 석사학
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있다. 또한, 문화 상호주의적인 관점에서 양방향의 학습이 이루어질 수 있도록 노력했다고 언급하고 있다. I. 서론
II. 본론
1. 세종한국어 3
2. 직업: 현재 구성안과 재 구성안
3. 듣기 전 활동을 위한 상세설명
III. 결론
IV. 참고문헌
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교육의 이론과 실제. 파주: 교육과학사.
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012
김현주, 손은경, 신혜영(2015). 부모교육. 고양: 공동체.
강용숙 (2014). 부모교육 프로그램이 부모의 자아존중감, 부모효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영
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교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3) 이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4) 이미란(2018), 제4차 산업혁명시대 인재의 미래핵심역량 함양을 위한 유아교육 방향 탐색, 동국대학교 교육대학원. 1. 미래
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교육적 목표
Ⅳ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 장단점
Ⅴ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 방법
Ⅵ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 고려사항
Ⅶ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 방향
Ⅷ. 결론
참고문
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하기 능력 신장 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학교
▷ 이완기(1997), 초등 영어 교육론(개정판), 서울 문진미디어
▷ 정동빈 외(1997), 어린이 영어 교육, 서울 (주)홍익미디어
▷ 한국 초등영어 교육학회(1996), 초등영어 교육의 방향 Ⅰ. 서론
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위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
- 우리교육 9월호(2003), 함께 나누는 수업 이야기
- 조한무(1999), 홀리스틱 관점에서의 평가방법과 사례, 한국홀리스틱교육실천학회
- 통일부(1997), 통일교육 기본방향 Ⅰ. 도덕과 이야기교육자료(수업자료
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능력부분에서 ‘학습자에 대한 이해’를 추가하고 교육헌신성을 ‘교원 직무분석에 따른 직업정신’으로 대체하고, 대인관계는 ‘의사소통 기술’로 바꾸었으면 함
2) 교직체제 효율성 영역에서는 ‘하의상달 체제’는 ‘논의구조 구축’
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능력
4) 대인관계
5) 교육철학
5. 학급경영의 영역
1) 학급경영목표
2) 학급조직
3) 학급활동
4) 학급경영평가
6. 학급경영을 위한 학급담임교사의 역할
1) 학습지도
2) 생활지도
3) 학급관리
4) 인간관계
7. 학급경영
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