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의사소통의 도구인 문장력 향상을 위해서는 구성이나 표현 등 현재 많은 학교에서 실시하는 글짓기 방법 교육은 효과가 그리 크지 않을 뿐만 아니라 지속적이지 못하므로 지양되어야 하고, 국어가 청각 장애인한테 모국어가 아닌 외국어란
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보자
8장 논술문과 논술문 단락을 만들자
제1절 수필문과 논술문은 어떻게 다른가
제2절 논증을 다시 엮는 방법
제3절 논리를 발견하자
제4절 논술문 단락 이렇게 만들자
9장 한 편의 글을 맨 처음 만든 이후부터 다 이루기까지의 모습
글짓기 줄거리, 이렇게 하자 요약, 글짓기, 이렇게 하자 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사,
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받고 있다는 느낌을 받을 때의 안도감을 위해서 SNS를 하는 사람들이 많아지고 있다. 실제로 SNS의 이미지 평가에서 인맥간 관계의 깊이가 깊다는 설문결과가 있다. 1. 현대의 소통문제 제시
2. 통신수단의 발달과 의사소통 양상변화
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글짓기학습
Ⅷ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 교수학습과정과 방법
1. 교수학습과정
1) 직접 교수 모형
2) 문제 해결 학습
3) 전문가 교수?학습
4) 역할 놀이 학습
5) 가치 탐구 학습
6) 반응 중심 문학 교수?학습
2. 교수학습방법
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방법에 따른 구분
(1) 자료를 그대로 활용하는 방법
수업에 활용할 수 있는 인터넷상의 자료를 그대로 사용하는 것이다. 교사가 수업 목표 및 내용에 맞는 자료를 미리 검색해서 수업 시간에 그대로 이용한다. 자료를 직접 제작하지 않아도 되
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