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2가지 가치는 협상에 임하는 나의 태도를 변화시켜주었다. 대한민국 공군 장교들이 협상의 기본적인 이 2가지 가치를 잊지 않고 협상에 임하면 좋겠다는 생각이 들고, 이 책을 한번 읽어 보라고 꼭 권유 하고 싶다. 독서감상문 입니다.
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협상 중심 말하기·듣기 지도 방법 연구
주은옥, 의사결정 수업을 위한 협상 교육 연구
김기홍(2004), 서희, 협상을 말하다, (주)새로운 제안
임칠성 옮김(1997), 대인관계와 의사소통, 집문당.
고등학교 사회문화 교과서(천재교육)
협상자료개발연
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의사소통력/ 지나가는 말투와 비상사태 사이에서/
완곡어법과의 싸움/ 실수보다 더 중요한 구조적인 문제/ 문화적 특성과 추락 사고의 연관성/ 잔 고장, 날씨, 그리고 피곤함/ 세 가지 요인보다 더 큰 요인의 발견/
실패에서 성공을 이끌어내
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기술, 팀워크기술, 지지망 구축기술, 협상기술, 평가 및 종결기술 등이 있으며 각 기술에는 하위기술들이 다양하게 있다. 사회복지실천기술 모두가 중요하지만 본인은 면담기술, 사정기술, 협상기술, 그리고 면담기술과 관련된 의사소통기술
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의사소통기술을 분명하고 솔직한 의사소통방법, 협상기술, 스트레스해소법 등을 훈련함으로써 성인기에 성공적으로 적응하도록 돕는다.
② 결혼준비교육
결혼관련 느낌, 가치, 태도들을 서로 논의할 수 있고, 결혼생활에 필요한 기술 훈련을
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의사결정기술 능력을 향상시켜 가며, 외부적으로는 공공과 언론과의 관계를 조정하고 심층적인 조사 작업을 수행한다. 실천가는 직접 옹호도 하지만 더 중요하게는 집단 스스로 옹호할 수 있도록 집단 구성원들을 지원하는 역할을 한다.
8)
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의사소통장애와 의미협상에 대한 비원어민 화자의 대화 양상과 인식, 한국교원대학교 대학원. ? 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
Ⅰ. 서
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의사소통장애와 의미협상에 대한 비원어민 화자의 대화 양상과 인식, 한국교원대학교 대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.
1. 서
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의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교, 부산가톨릭대학교 대학원
6. 고영경(2014), 의사소통장애와 의미협상에 대한 비원어민 화자의 대화 양상과 인식, 한국교원대학교 대학원
7. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학
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