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의사소통 능력의 획득
자폐아동이 지니고 있는 가장 일반적인 언어장애로는 의사소통을 들 수 있다. 일반적으로 연구자들은 자폐아동이 의사소통을 잘 하려고 하지 않는다는 점을 강조하고 있다. 김승국은 자폐아동이 다른 사람과의 의사소
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의사소통의 효과가 경험적으로 상관이 있음을 밝히고 있다.
Munsadia(1972)의 연구에 의하면 간호원의 환자에 대한 공감적 이해, 존중, 순수성의 태도가 환자들의 병원에서 대인관계, 작업수행 능력 기타 개인 신변 처리 능력을 향상시키고 있다.
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의사소통은 매우 큰 역할을 한다
우리는 의사소통을 할 때 말로 표현하지 않아도 얼굴표정, 말투, 눈 동작, 제스처 등을 통해서 상대방의 상태를 읽을 수 있다. 이 책에서는 체형을 통해서도 타인을 파악할 수 있다고 하였는데 이것이 실제에
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의사소통 기능 및 기술을 증진시키는 데 매우 효과적인 방법이다. 교사는 목표하는 의사소통 기능의 가진 언어적 표현을 자연스럽게 유도하는 상황을 만들어 그 상황에서 바람직한 언어 또는 의사소통 행동을 학습한다.
Ⅳ. 자폐아(자폐장애
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의사결정을 할 때 정보에 대한 지식이 없이는 기업을 이끌어 가기가 어려운 형편이다. 이전의 구태의연한 방식으로 기업을 이끌어 가는 기업은 현대 산업사회에서 기업은 도태될 수 밖에 없다.
기업의 최고 경영자가 의사결정을 할 때 그 경
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의사전달방법
1. 터놓고 솔직하게 말한다
상대방에게 자신이 무엇을 원하고 있는지 분명히 밝혀야 한다. 자신이 바라는 것을 꼭 짚어서 말하지 않는데도 상대방이 알겠거니 하고 돌려서 말하다 보면 불필요한 오해를 초래하여 시간만 낭비하
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아동에게 의사소통 행동을 보이지 않았다. 그러나 중반 이후 또래 아동의 간식, 도시락 등에 관심을 보이기 시작하며 의사소통 행동을 보였다.
- 아동 2
기초선 단계에서 평균 0회, 지도단계에서 1.5회, 유지 단계에서 1회로 나타나 또래에 대한
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의사교환을 할 수 있는 능력
치아 및 구강조직 구조상의 비정상 여부를 인식하고, 치아의 구강조직의 위치와 관계를 이해하고, 교정기구나 보철물을 설계·설치하며, X-ray로부터 해부학적 구조를 마음속으로 형상화할 수 있는 공간판단력
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새로운 의술의 개발·연구를 위하여 임상실험을 하고, 처방결과를 추적하여 자료를 분석하거나 다른 한의사와 의견교환을 한다.
3. 적성·능력
한의학 전문지식을 습득하고, 진단 및 의학의 역사적 정보로부터 질병의 성질 원인, 예상되는
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장에서는 의사결정을 할 때 학교장이 독단적으로 하기보다는 교사들과 합의를 거쳐 결정하는 경향이 점차 확산되고 있으며, 의사결정 유형도 독단형에서 참여형으로 변화하고 있는데, 원장은 교사들의 의사결정에 적극적으로 참여시킴으로
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