|
띄어쓰기에 관한 10개 규칙을 정리해 보도록 한다.
·조사는 그 앞말에 붙여 쓴다.- 예문) 꽃이
·의존명사는 띄어 쓴다. - 예문) 아는 것이 힘이다.
·단위를 나타내는 명사는 띄어 쓴다. - 예문) 옷 한 벌
·수를 적을 적에는 '만' 단위로 띄어 쓴다
|
|
|
의존 명사이므로 띄어쓰기가 다르다는 설명은 웬만한 문법 지식을 갖추지 않고서는 이해하기가 어렵다. \'-ㄴ데\'의 띄어쓰기를 쉽게 구분하는 방법은 뒤에 \'에\'를 비롯한 조사가 결합할 수 있는지 따져 보는 것이다. \'에\'가 결합할 수 있으
|
|
|
1.서론
2.우리말의 띄어쓰기
1)띄어쓰기의 원리
2)<한글맞춤법>제5장 '띄어쓰기'
3.현행 띄어쓰기 규정에 따른 문제점
1)조사와 의존명사의 띄어쓰기
2)단위를 나타내는 명사 및 열거하는 말 등의 띄어쓰기
3)수의 띄어쓰기
4)보조용
|
|
|
띄어쓰기 맞춤법 용례, 세창출판사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한글맞춤법의 배경
Ⅲ. 한글맞춤법의 원리
Ⅳ. 띄어쓰기의 종류
1. 의존명사
1) 의존 명사는 하나의 독립된 명사로 보고 띄어 쓴다
2) 윗말과 굳어 버린 것이나 어미처럼 굳어진
|
|
|
제1장 한글 맞춤법 1
1.1. 총칙
1.2. 자모의 차례와 이름
1.3. 모음 ‘ㅖ,ㅢ’의 표기
1.4. 두음 법칙
1.5. 사잇소리
1.6. 의문형 어미
1.7. 부사형 어미
제2장 띄어쓰기 11
2.1. 고유명사
2.2. 숫자와 단위를 나타내는 명사
2.3. 의존명사
제3장
|
|
 |
띄어쓰기...........................................19
제1절 조사............................................19
제2절 의존명사, 단위를 나타내는 명사 및 열거하는 말 등......19
제3절 보조 용언.......................................20
제4절 고유 명사 및 전문 용
|
|
 |
띄어쓰기 포함 500자 이내).
프로가 쓴 완벽한 글이 아닌 아마추어의 시각, 청소년의 시각에서 글을…
2. 고등학교 생활에서 자신이 리더십을 발휘한 경험을 느낀 점을 포함하여 구체적으로 기술하세요 (띄어쓰기 포함 500자 이내).
2
|
|
 |
띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (띄어
|
|
 |
띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
▶ ‘선정이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로 기술
-> 연세대학교의 4번 문항
4. 고등학교 재학기간 중 진로 선택을 위해 노
|
|
메뉴펼치기
