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의 제청에 의하여 대통령이 임용한다.
Ⅸ. 교장의 전문성신장 방안
교사를 길러내기 위해서 4년간의 양성과정이 있듯이, 같은 맥락에서 교장도 이러한 양성과정이 요구된다. 앞으로 분권화를 통해 단위학교 자율경영제가 본격적으로 도입되
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의 교육여건에 따라 달라질 수 있다. 따라서 승진임용, 초빙임용, 교장선출보직제 등 다양한 방식을 여건에 따라 선택하도록 해야 할 것이다. 셋째, 현행 교원평가 방법은 교장 임용 방식의 다양화에 적합하도록 바뀌어야 한다. 전교조가 제안
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교장은 보직제의 성격을 가진다. 공모제 교장이 되기 이전에 임기제의 적용을 받는 승진임용제 혹은 초빙제 교장이었다면 그 잔여임기는 소멸된 것으로 간주하며, 공모제 교장 임기 만료 후에는 본인의 선택에 따라 승진임용제 교장을 위한
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의 제안
새로운 변화의 시대에 학교교육이 효율적으로 대처하기 위해서는 무엇보다 교직 사회 내부에 깊숙이 자리 잡고 있는 비전문적 인식과 비도덕적 행태, 무책임과 무사안일, 관료주의와 권위주의 등 버려야 할 교직 사회의 병폐를 과감
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의 미래에 대한 비전을 세우는 일은 소홀히 할 수밖에 없었다. 그러나 앞으로의 학교장은 학교 운영 개선과 학교 발전을 위해 구성원들이 제안하는 다양한 아이디어와 제안을 모으고, 학교 구성원들 간에 활발한 논의 과정을 통해 다듬어서
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