|
인지적 접근 중심 교수학습에서 이루어지는 주된 수행평가 요소는 문제사태로부터 도덕적 문제를 도출해 내는 능력, 도덕적 가치규범의 이해 정도, 도덕적 규범의 필요성에 대한 인식 정도, 도덕적 사고력과 판단력뿐만 아니라 도덕적 문제
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
도덕교육을 실시한 것은 공민이라는 명칭으로 1945년 9월 미군정실시와 때를 같이 한다고 볼 수 있다. 우리 나라 중고 도덕(윤리)과 교육과정의 내용체계 변천 추세를 교육과정기별로 살펴보면 다음과 같다.
1. 교수요목기~제2차 교육과정기(
|
- 페이지 21페이지
- 가격 7,500원
- 등록일 2011.05.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
의 시민성을 함양시킬 수 있다고 생각하였다. 그러나 이 모형은 시민교육의 차원이 약화되었다는 지적을 받고 있다.
(3) 인지적 발달을 추구하는 사회과 교육
체계적으로 사고하는 능력과 관련된 기능, 반성적 사고 등 인지적 기능의 발달을
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2013.02.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
의적인 문제해결과정, 협동학습과 같은 전략을 사용하며 학생들이 끊임없이 자기 반성적이고 메타 인지적인 사고를 할 수 있도록 다양한 방식으로 융통성 있게 수업을 전개해 가는 것이다.
홀리스틱 교육(Holistic Education)은 다른 수업과 차별
|
- 페이지 14페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.07.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
의 교육적 생활세계에 접근하여 경험에 강조를 두는 새로운 교육과정에서 필요로 하는 수업모형이며 학습에서 중요한 결정에 학생이 참가하고 과정을 중시하는 열린 교육으로 접근하는 교수모형에도 적합하다.
Ⅸ. 향후 도덕과교육(학습, 수
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|