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있지만 가르치는 것이 우선이 되어야 할 것이다. 학부제는 탄력적으로 시행해야하며 이공계 대학교육 인증제를 하고 기업 및 연구소 인턴제의 확대 시행해야 할 것이다. 이공계 대학생 기초 학력 저하와 그 대책
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기초학력 등의 보장을 통한 국가 경쟁력 강화의 책임성
- 교육자치를 통해 단위학교의 자율과 책임성을 강화하여 학교와 교사의 자율적인 혁신능력을 강화하는 것이 바람직함. 그러나 중앙교육행정차원에서 기초학력 미달자에 대한 전문적
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인해 학생들의 기초학력 수준이 크게 떨어질 뿐만 아니라 과학기술과 일반 문화 간 괴리, 이공계 기피 등 갖가지 사회문제까지 유발되는 등 그 폐단과 부작용은 새삼 설명할 필요도 없다. 특히 학문간 경계가 사라지고 상호 융합이 급속도로
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학력자의 실업률 추이를 살펴보면, 두 수치 모두 정점에 달하는 동반 상승?하락의 추이를 보여줌
5. 양성된 과학기술인력이 대학 혹은 대기업을 선호하는 현상이 기타부문의 과학기술인력 확보에 있어 가장 큰 애로요인으로 조사됨
Ⅵ. 과
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학력차이 심화 , 학생인구의 도시집중, 농어촌 학교의 공동화 현상
5) 관제?통제 입시 초래
6) 실업교육의 부실 강화
7) 서열화로 인한 학습의욕 저하 및 심리적 스트레스 과중
8) 학내 폭력, 학생 탈선 등의 증가
2. 교육외적 문제
Ⅷ. 향후
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