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이공계기피현상’이다. 이‘이공계기피현상’이라는 문구는 지금까지 우리가 안고 있었던 많은 교육의 난제들과 더불어 또 다시 우리가 안고 나아가야 할 또 다른 문제점으로 제시되고 있다. 많은 기사들에서 접해왔던 것처럼 우리가 지금
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현상의 심각성
Ⅱ. 본론:
이공계 기피현상의 원인과 시사점
1.경제적 보상체계의 왜곡
2.사회적 지위 인식의 저하
3.국가 차원의 과학기술 육성 의지의 부재
4.이공계 기피현상의 시사점
Ⅲ. 결론:
이공계 기피 현상에 대한 대책
*
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이공계를 더욱더 발전시키고, 한명의 우수한 과학기술자 양성을 위해 노력을 아끼지 말아야 할 것이다. 이공계 위기 대책에 대한 본질과 그 대책에 대한 이유를 적어보았습니다.
1.이공계 위기에 이유
2.이공계 위기가 주는 문제점
3.이
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현상과 매우 밀접한 관련이 있다.
*참고문헌
김슬옹(1998), “공돌이는 단무지인가”, 월간 사회평론 길, 98권, 2호, p.200
이상호(2003), “학생이 바라본 공학교육”, 공학교육과 기술, 10권, 1호, pp.95~97
김신환(2003), “이공계 기피현상과 그 대책”,
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기피현상
(2) 일과 직업에 대한 청년의 의식 부재
2) 바뀐 이유
(1) 전공, 적성, 기술과 무관한 취업 시도
(2) 전문직에 지나친 집중, 이공계 기피
(3) 건전한 근로 의욕 상실
5. 청년실업문제 대책
1) 개인측면의 대책
2) 기업
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