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민족말살정치의 실상
(1) 식민지 정책
(2) 교육정책
3. 일제의 친일파 양성과정과 그 이용
1) 일제의 침략이데올로기 형성
2) 일제의 친일파 양성
3) 일제의 친일파 이용 형태
(1) 경제침략과 친일파 이용
(2) 종교침략과 친일파 이용
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민족사를 논의조차 해보지 못하고 말았다. 이 구조로부터 긴급하게 탈출하지 않으면 미래의 민족국가는 없을 것이다. 참다운 미래를 건설하기 위한 가장 좋은 방안은 친일파 문제를 정면에서 철저하게 청산하는 것이다. 그 때문에 우리는 친
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민족주의 운동의 전개과정
2. 식민지시대의 시작과 민족주의 운동의 전개
3. 3.1 운동 이후의 일제의 문화통치
Ⅲ. 문화운동의 등장과 논리
1. 민족주의 운동의 부활-문화운동의 등장
2. 《동아일보》의 문화주의
3. 이광수의 《민족개조론
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인권의 잣대로 볼 때 이 책의 제목을 「나를 배반한 역사」로 한 것은 자못 상징적이다. 이 책을 통하여 한국의 지난 100년사를 연대기적 나열이나, 국민주의적 시각에서 벗어나 진정한 \'나\'를 찾는 인식 전환의 기회로 삼고 싶다.
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민족운동을 통해 민족의 실력양성이라는 목표를 달성하고자 했고, 더불어 민족운동계의 비난으로 입지가 좁아지자 친일의 길로 들어선 사람들 중에 지금까지 본문을 통하여 우리는 이광수를 주목했다.
그중의 민족 개조론을 중심으로 살펴
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이광수의 민족주의와 페미니즘》, 송명희, 국학자료원, 1997 ◈ 이광수의 연보
◈ 제1기 -『무정』민족계몽
◈ 제2기 - 『흙』, 민족개조론
◈ 제3기- 『사랑』, 영적 구원의 모색
◈ 제4기-친일문학기
◈ 누이컴플렉스
◈ 고아
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왕래현황(금강산 관광객 제외) ------- 14
<그림 Ⅲ. 2> 금강산 관광 후 통일문제에 관한 인식 변화 (%)-------- 18
<그림 Ⅳ. 1> 한반도의 동북아 물류중심 국가 건설을 위한 철도계획 --22
<그림 Ⅴ. 1> 남북 경제협력 활성화 방안 ---------------------25
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민족 경제의 균형 발전 전략임을 인식하고 협조적 자세를 보여야 할 것이다. 다시 말해, 대북 정책 및 남북경협 사업은 어느 한 정권이나 특정 정당의 사업이 아니라 국가적민족적 사업임을 유념하고, 남북 교류협력 확대와 일관된 대북 포용
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