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들어가며
1. 이기는 자는 충격적인 복음을 만난 자이다.
2. 이기는 자는 끝을 알고 가는 자’다
3. 이기는 자는 본질에 충실한 자다.
마치며..
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자신을 돌아볼 때 절망을 느꼈던 체험이 있습니까? 여러분은 이러한 후회의 경험이 있으십니까? 그러한 경험이 없다면 지금 자신이 어떠한 처지에 있는지 안약이라도 사서 다시한번 자신을 살펴보시는 은혜가 있기를 소망합니다.
3. 이기는
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자는 세상을 살아가기 위한 야비한 기술을 익힐 필요도 없어서 자유롭고 매력적인 삶을 누리게 된다.
모든 사람의 마음속에는 어떤 성과를 이루는 과정에서 최고가 되고 싶어 하는 바램이 있다.
이기는 것도 습관이 되어야만 가능하다. 한마
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자가 이기는 것이 아니라 이기는 자가 강한 것이다. ------- 051
06 유사성에 기반을 둔 겉맞추기 원리를 이용하라. ------- 058
07 강렬한 눈빛 VS 부드러운 눈빛 ------- 065
08 서로 공통으
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이기는 자에게 주님은 영원한 영광의 축복을 약속하십니다. 우리가 마음의 문을 열고 그리스도와 함께하여 믿음으로 승리할 때 얻게 되는 축복은 무엇입니까? 우리가 예수 그리스도와 같이 ‘이기는 자’가 된다는 것입니다. 그리스도와 같
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자 정말 신기하지 않을 수 없다. 불과 몇 십 년 전만 하더라도 인공지능이란 기술은 꿈도 못 꾸는데 체스로 인간을 이기는 경지까지 도달하였다. 특히 로봇분야 같은 경우 잠재 가능성은 가히 무궁무진하다. 만화 속에서만 나왔던 거대 로봇은
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자이내]
<나 자신과의 싸움에서 이기는 방법을 배우다>
학창시절, 친구들은 학원 가며, 책상에서 공부하는 시간을 보냈지만, 테니스 선수생활을 하였던 저는 매일을 코치님께 기합 받아가면서 눈물과 땀 범벅이 된 하루하루를 보냈습니다
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자]
어릴 때 결핵을 앓았던 저에게 마라톤 도전은 큰 도전이었습니다. 한계를 시험하는 도전이었지만, 반년이라는 시간동안 단계적으로 마라톤을 준비했고, 완주라는 목표를 달성할 수 있었습니다. 마라톤은 자신과의 싸움에서 이기는 법과
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자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이
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자신의 생각과 다른 것을 틀린 것으로 받아들이지 않고 다른 것으로 받아들이는 부모님의 포용력 때문이라고 할 수 있습니다.
이밖에 부모님은 성실함을 이기는 천재는 없다는 지론 하에, 늘 몸을 부지런히 움직이는 성실함을 강조하셨습니
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이기는 것이 될 수 있도록, 일상에서 자연스럽게 역사교육이 이루어져야 할 것입니다. 그러한 방법만이 학생들에게 효과적이며, 미래지향적인 역사관이 형성될 수 있을 것입니다. 일본 정부는 국민들에게 진실을 알려야 할 의무가 있고, 국민
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