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남한은 고도성장의 후유증과 갑작스런 사회와 경제의 대외 개방으로 인한 혼란을 수습해야 하는 사회경제적 과제에 얽매여 있기 때문에 더 이상의 대립관계는 답보를 거듭할 수밖에 없다는 것이다.
7. 결 론
이상으로 정치사상과 이념의 정의
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사상과 정치이데올로기』 케네스 R. 후거 著
『한국사회의 갈등구조』 송 복 著, 현대문학, 1994
김동성(중앙대 교수 국제정치학) http://www.joins.com/news
민주평화통일자문회의 『자문건의안』http://www.acdpu.go.kr
한겨레21 한승조(고려대 명예교수)
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이념과 통일, 그리고 교육
3. 신홍익인간의 개념과 그에 입각한 통일교육
Ⅲ. 홍익인간사상과 남북한 교육문화 변동
1. 홍익인간사상과 남한의 통일교육 변화
2. 홍익인간사상과 북한의 민족교육 변화
Ⅳ. 홍익인간사상과 근대국가의 수
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통일의 벽돌이 하나씩 쌓여 갈 때, 통일은 우리에게 현실로 다가올 수 있을 것이다. 1. 현실상의 북한의 통치이념-사회주의의 주체사상으로의 왜곡
2. 남한의 자유 민주주의
3. 북한의 공산주의와 우리의 민주주의
4. 방향제시
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이념이 실천되었던가의 문제는 별도의 논의가 있어야 할 것이라 본다.
참고문헌
헌법제정회의록 1(國會圖書館, 1967)
근대한국정치 사상사(崔昌圭, 一潮閣, 1977)
소앙선생문집(三均學會, 횃불사, 1979) [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 대한민국 임시정
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